昨天刚刚整理了一下二年级的数学教学总结,重点找出了孩子们做题的时候,经常会问到的几个问题。在这里给大家分享一下,希望能够帮助到经常辅导孩子作业的父母们。有时候不是孩子不会,可能是我们的讲解思路不适合孩子的思维方式。
很多的时候,我们大人觉得这道题不是很简单吗?孩子怎么就不会做了呢?怎么讲都听不明白呢?这就是我们常说的思维方式的束缚。现在的题目很多都已经超过了孩子做题的思维方式,打破了一贯的中规中矩。诚然这种方式会给孩子带来一定的困扰,但是最终当孩子掌握了做题技巧的时候,对孩子心理上的鼓励也是一种胜利。
平时孩子们遇到的题型就是很简单的加减法和乘除法,而且是一步到位的计算,比如下题,就是很简单的一步到位的加法和减法:
但是就是这样的题型,孩子也会问、、、、:"这道题是加法还是减法?"那么我们该怎么讲解才能让孩子理解加法和减法的区别呢?当问题是一共有多少的时候,都是加法;当问题是多多少或者少多少的时候,都是减法。当孩子遇到题目说不会的时候,家长就要引导孩子多读几遍题目,让孩子自己去理解题目的意思。这样就能加强这类题型在孩子脑海中的印象。
再比如下面这道简单的乘法题:
这就是一步式计算,只需要孩子读明白题目的含义,一步就能计算出来结果。
以上的两个题型都是很简单的,一般来说,孩子们只要上课认真听讲,课下认真写作业的话,都能够准确的做出来。
下面我要列出的题型就是稍微复杂一些了,需要孩子在做题的过程中,开拓自己的思维,打破一步到位的计算模式。
我们先来看第一道题: