这是一篇略读课文。以生动有情趣的笔调抒写着乡村孩子快乐的童年，在声声麦哨里，孩子们勤劳地割草，快乐地嬉戏，嘴馋地吮吸，表现了乡村浓浓的欢乐。展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。教学中了解作者在写作的构思方面采用首尾呼应的方法，中间的叙事与写景，相得益彰地体现农家的快乐，以朗读来体现儿童的天真快乐。

课文理解：

1、写孩子的脸蛋用比喻的手法有什么好处？

答：这个比喻句把“孩子们的脸”比作“一朵朵沾满露珠的月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境美，写出了孩子们面容的稚嫩、可爱、美好。

2、金黄的油菜花谢了„„结出了一蓬蓬的种子。这句话该怎么理解呢？

答：作者运用排比的修辞手法，将一个五彩缤纷的田间世界再现出来，字里行间也透露 着一种丰收的喜悦。

3、“擎”字好在哪里？

答：与“举、托”等字相比，“擎”字更显出果实的丰满，突出麦子的自豪与献礼般的郑重，表现了丰收的喜悦。

4、写“天然的运动场”用了什么手法？

答：用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，这样的运动场是农村特有的， 是城市运动场无法比拟的，也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运动场”而感到由衷的高兴。

5、孩子们吹着麦哨，为什么这么高兴？

答：乡村的孩子们生活在田园之中，他们是如此贴近大自然，他们开心地、无拘无束地 在田野中玩耍、嬉戏。他们的童年是幸福而又快乐的。

6、作者围绕“麦哨”描写了哪些“乐”与“美”的画面？

答：第一：孩子们衣服美：“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。”

第二：田野里花果美、丰收乐： “前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符。”

第三：小伙伴游戏乐：“男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头……这简直是一个天然的运动场！”

第四：茅茅针滋味美：“……一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！”

7、乡村的生活是如此的欢快，让人不由自主地陶醉其中，这仅仅是因为乡村景色宜人吗？

答：乡村生活令人陶醉不仅仅是因为乡村景色宜人，更重要的是这里的老人家健康长寿， 孩子们聪明可爱，夫妻们恩爱美满，邻居们和睦相处。乡村的景色是宜人的，乡村的人 们更是美好的，他们的美是内在的：朴实、热情、善良、纯真。美丽的景色和这些可爱 的乡亲们构成了一幅欢快、柔美、和谐的画面，使人难以忘怀。