第一、有针对性的提问。很多家长不会跟老师互动，最明显的就是不会问老师问题。很多家长特别想从老师那边了解一下孩子的在学校的情况。于是就问老师，“我家孩子最近在学校里面表现怎么样？”这种问题实际上跟废话没什么两样，是一个特别宽泛的问题。老师也不知道该怎么回答。三五句话也说不清楚。
面对这样宽泛的问题，老师也只能泛泛的回答：“孩子啊，挺好的！”而且老师也没有那么多时间详细地给家长讲孩子的表现。所以这种没有针对性的问题根本就不可能带来什么高质量的回答，要想从老师那边获得有价值的回答。
高情商家长会将所提问题分成这四类：（1）上课表现类，老师，我的孩子上课举手积极吗？回答问题多吗？（2）学习方法及学习能力类，老师，我的孩子最近学习有没有进步？（3）人际交往类，老师，我的孩子跟同学相处好吗，合群吗？（4）性格类，老师，我的孩子性格怎么样啊，有没有什么好的建议给到我呀？这种有针对性的问题才可以换来高质量的回答。
第二、不担心打扰老师。死要面子，活受罪。很多家长总是觉得不好意思去打扰老师，生怕打扰老师，让老师给孩子留下不好的印象。其实，在研究中发现，绝大多数的家长都有这样相同的想法，所以大家都不打扰老师。实际上，打扰老师的家长非常少，所以但凡敢去打扰老师的家长，最后都沾光了。所以，这个逻辑一定要扭转过来。
第三、会借助孩子的嘴，这让老师重视孩子。作为家长，在家要多跟孩子沟通，了解孩子学习情况。孩子回家以后问问孩子，今天有没有和老师有什么互动啊，有没有起来回答问题啊？等你有机会和老师见面时，就可以通过从孩子那里了解的情况跟老师反馈：“老师，我听孩子说了，今天您让他起来回答问题了。”“老师，孩子说最近他越来越喜欢你讲课了，感觉特别特别喜欢你。”这些都无形当中，让老师不自觉的去关注你的孩子。时间久了，对孩子的学习肯定也会有帮助。
所以说，家长越是会跟老师互动，对于孩子的帮助就会越大！
