拿我们在跟家长交流沟通时，特别是我们这种年

轻老师，往往都容易没有交往的立场、边界和分

寸，家先沟通就会产生阻力。

章首先以下四点您要明白：

可无论你多爱你的学生，你都比不过学生父母对

他的爱！

见无论你多么讨厌你的学生，学生的父母都不会

发自内心地讨厌自己的孩子！

③无论你把学生培养得多么优秀，逢年过节，

学生回家看望的是他自己的父母，而非你这个老

师！

④无论你平时对学生多么的关心关爱，只要你对

他的父母有所不敬他必定不会给你好脸色！

章总之，你没有生，没有养，没有血浓于水的恩

情。你只教了他知识和做人的道理，而这一切，

国家给了你工资，你是应该的！学生和家长，不

欠你！

小所以年轻的班主任们，一定要切记：与家长交

往的时候，立场、边界和分寸一定要拿捏适度，

否则，怄气伤肝不说，还遭家长怨恨。

小所谓立场，那就是班主任要明白，你只是一个

教师，并且还是一个在家长们看来没有什么经验

和资历的年轻教师。

小所谓边界，那就是班主任要明白，你的工作对

象是学生，你别把家长当成了你的学生，你也别

奢望家长能帮你多少忙。大多数家长把孩子交到学校，就认为这一切都该是学校的责任了（这些

家长的想法当然不全对，但一时半会还提升不了

多数家长的素质)。

小所谓分寸，那就是班主任跟家长交流学生情况

的时候，尽量站在家长的立场上来说话，尽量大

声地说优点，婉转地说缺点，甚至把缺点说成特

点，待到家长心里没有抵触的时候，再诚恳地告

知家长他的孩子存在一些问题，需要做哪些方面

的改进。

章最后，我觉得和任何人打交道是一门高深的学

问，需要一定的智慧。跟家长跟学生跟同事跟领

导等各种沟通打交道，要多读书，阿古老师这里

收集了一些提升沟通能力的书籍：

而沟通的艺术口

2非暴力沟通口

③关键对话

④与情绪和解口

⑤教师的沟通力口

智慧是从书本和实践中得来的，因此，知行合

才是成长的王道！

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