所以，后续进度就不好说了，得好好观察，注意调整了。

第二，语文的小学段古诗文收尾计划，第一步复习巩固顺利结束。

在语文上，我们没有以预习下册基础为重心，而是把小学段所有古诗文的收尾工作列为了核心计划。

这主要是为了五、六年级完成同步小古文拓展、初中必背古诗文来腾挪时间。因为以我家娃学语文的风格，这种类似的专项积累，也只有在假期里才能去完成了。

那么第一周，我们都干了些什么呢？

因为绝大部分的古诗文在三升四暑假就已经背过一遍了（只不过又忘了很多），只有六下单册的内容是新的，我们就分了两个方向走：

早上的早读以复习为主，从三上重新开始，每天读两册书的古诗文（毕竟背过，要重新拣起来还是快的）。

晚上的语文时段，我们就以一次三首的进度，查生字、标注音、读释义、讲背景、读译文，比较细致地讲一遍。

这样，六下那十几首新诗也能顺利地过一遍初学。

所以第一周的复习古诗文也算是比较轻松的。

但是，重新背一遍，可不代表着整个小学的古诗文就能收尾了，更重要的功夫要花在理解与应用。

在这个环节上，我就差点犯了个大错误，严重买错了教辅。

我原想着：小学的收尾，能流利背诵，古诗能默写，再整套基础卷，简单做一做，能有个八成，就算能验收了（毕竟还有每个学期的正常教学嘛）。

结果问题就出在买的教辅上。我买的是两套，一套基础，一套提高，当时感觉还挺合理啊。

结果书到货一看，这基础卷也不容易啊，而且要命的是，里面有相当多的文学常识。