9月23日晚，武汉大学校园恋综《我想认识你Ⅱ》在校外一家大排档拍摄。新京报记者 李照 摄
转瞬即逝的爱情
但显然，这种安宁持续的时间有点过于短暂。
南大《春日邂逅的恋爱》的更新停止在了今年8月，故事当然没有完结，但徐欣源陷入了纠结，他甚至不敢再登录账号，“私信里面全是催更的消息”。
在拍摄大结局时，三女四男的嘉宾成了两对情侣，徐欣源对最后的告白环节尤其印象深刻，“甜得肉麻”，然而，还没等主创团队最终剪辑完成，两对情侣已分道扬镳。
徐欣源清楚地记得那种分裂感。有一次，他和团队在机房剪辑，其中一对CP在旁边围观，那时二人的感情已经出现裂隙，他们脸色不太好，对话也冷冰冰，而另一边徐欣源的电脑屏幕上却是两人甜蜜互动的视频素材，“当时有多甜，后面就有多玻璃碴。”
徐欣源苦恼于后面该如何剪辑，才不至于烂尾。事实上，不只是南大，在所有受访的高校中，几乎没有一对恋综CP牵手成功，有少数嘉宾因为节目曝光收获很多关注，在线下脱了单。
“大家只是短暂地上头了一下，就像一簇小火苗，很快就熄灭了。”徐欣源觉得，恋综放大了这种甜，而真正要经营一段亲密关系不是轻松的，需要双方付出努力，否则关系就是无根之萍，风一吹就散了。
2022年3月，南京大学校园恋综《春日邂逅的恋爱》拍摄现场的，节目组在为一对男女嘉宾拍照。受访者供图
这种经营对刘航来说意味着负担。她在大学里谈的那段恋爱也只持续了一个月，对方是台湾交换生，“刚开始时跟台湾偶像剧似的”，但没多久两人就因为三观产生矛盾。“我没有谈过那种正常的恋爱。”刘航强调，这是她把恋综作为情感代餐的原因。
一份媒体调查显示，50.89%受访大学生将恋综当作“恋爱课”，希望从中学习如何树立正确的爱情观。刘航并不指望从中获得太多的恋爱技巧和爱情观，她觉得每个人都是不一样的，技巧难以对所有人有效，更重要的是，经营一段关系总会存在让渡与妥协，她认为自己是个边界感很强的人，也没有恋爱天赋，“我可能就是爱无能。”
“今天的大学跟过去有很多不一样，现在的大学没有成为一个避风港，越来越像社会，社会是什么样，大学就是什么样，这两者之间没有一堵防火墙。当你发现大学和社会越来越像的时候，那大学和社会遵守的法则也是一样的，爱无能也是一样的。”刘阳说。
“勇敢的阈值下降了，人们面临爱情时开始掂量，值不值得呢？成本多少呢？系统的计算法则进入了生活世界。”
而另一方面，校园恋综的导演们又无法回避的一个问题是，人与人现实生活中的连接的确减弱了。刘航有些恍惚，大一那年武汉遭遇疫情，她居家上了一学期网课，同学都没怎么认全。徐欣源也还记得被疫情分割为前后的大学生活，大一上学期，他刚从浙江来南京上大学，几乎每个周末他都约同学去景点打卡，但疫情后这些活动减少了，恋综成为一种替代的校园娱乐生活。
寻找爱情的答案
在拍摄之外，小路与恋综约会的女生保持着简单的联系。“我不知道怎么跟女生交流。”小路感到困惑，“好像不能说太多游戏、专业之类的，可是不说这些我又不知道说什么。”
高中时，小路就读于衡水中学，那是一所以军事化管理闻名的高中，日常生活就像一张密不透风的网，除了做题还是做题。
在衡水中学，学生不被允许谈恋爱，小路回忆，如果被发现“早恋”，直接回家反省三周。“如果一天不在学校，课桌上就能长出一沓试卷，缺席一天都要命，缺席三周是什么概念？”有一次生病小路回家休养了一周，再回来时他在全年级的名次直接掉落了一千名。
整个高中，小路过着一种清心寡欲的生活。在数万人的校园里，遇到有眼缘的心动女生是再正常不过的事情，他在心里默默掐灭小火苗。“学习主要是被学校推着走”，考上大学之后，小路的那根弦突然松了下来，朦朦胧胧的情愫破土而出。
大一那年，他帮一个浙江女孩补习数学，互相有了好感，这段异地恋持续了9个月，女孩家人反对，感情无疾而终。后来他又在朋友的撮合下开始了两段恋爱，但只分别谈了三个月和两周。他也被陌生异性搭讪要过微信，没有后续，“我整个人僵了一下，然后就拒绝了，不靠谱。”
高中生活的压抑让他非常渴望一段既独立又依恋的感情，学生时代做题思维影响着他，期待通过课堂找到如何处理一段亲密关系的答案。
去年10月，武汉大学哲学学院心理学系教授、系主任喻丰开设了一次“恋爱心理学”讲座，那次讲座轰动了整个武大，不仅阶梯教室里坐得满满当当，过道门边人挤人，连窗台上都挂满了学生，现场照片一度登上微博热搜。
讲座中，喻丰介绍了心理学中关于恋爱的一些基本理论，包括关于恋爱有哪些类型；识别一些好的或者不好的恋爱，比如类似PUA（原指“Pick-up Artist”，此处大意为情感操纵）这样的不良恋爱关系；他还讲述了爱情如何开始，如何维持，结束了后应该怎么办？“其实都是比较浅显易懂的介绍”。喻丰在去年接受新京报采访时表示。
结束后，喻丰依然被学生团团围住，他们有很多问题，“该不该表白？”“怎么走出上一段恋情？”喻丰预料到了这次讲座会很受欢迎，但现场气氛热烈程度还是超出他的预期。
小路没能听到那次讲座。为了弥补遗憾，新学期选课时，他特意选择了喻丰讲授的一门专业课“普通心理学”，但上了几次课后他觉得和预想的有差距，“是一些心理学的专业知识，还没有涉及爱情。”
小路还“抢”到了另一门关于两性情感的通识课，但选过这门课的同学告诉他，有一项小组作业是要与一名异性拥抱，“社恐”的小路觉得自己无法完成，此外，他听说老师期末给分不算高，于是又把这门课退掉了。
在大学里，恋爱始终是一个经久不衰的热门话题，“恋爱是一种刚需。”一位恋综导演这样说，它体现在，很多高校都有学生社团搭建的恋爱交友平台，比如“7天情侣活动”“表白墙”等，在校园里拥有相当高的日活量。但另一方面，爱情也困扰着年轻人，越来越多高校开设与婚恋有关的课程，永远高居最难抢的课程之首。
9月23日晚，小路与女嘉宾约会，那也是小路第二次参加拍摄。新京报记者 李照 摄
我们需要什么样的情感教育？
曹天宜一直想着，也许可以把课堂也搬进恋综。
去年，一个学生向喻丰提起，武大学生拍摄了一档校园恋综，喻丰开玩笑说自己可以去当演播室嘉宾点评，这番隔空喊话传到了曹天宜那里，她开心不已，立刻决定向喻丰发出了邀请。
10月11日下午，喻丰出现在了武大新闻与传播学院的二楼演播厅。在观察室里，喻丰从专业角度给出很多意见，比如“MBTI其实是一种伪科学”，“在初见面时，表达你和对方的相似性与对对方赞美提高对方的自尊是能快速获得好感的方法。”“在恋爱的开始，相似性非常重要，尤其是心理品质的相似。”“互补其实很难让两个人长久在一起。”
10月11日，武大心理学系教授喻丰（右一）做客武大恋综演播室参与录制。受访者供图
这一期节目上线后，曹天宜看完了数百条评论，少数评论有些扎眼，“学校不搞学术搞这些虚头巴脑的有意思吗？”这当然不是仅针对武大的差评，几乎所有受访的高校，尤其是名校的恋综都遭遇过类似的批评。
在拍完第一季校园恋综后，曹天宜收到一封“取经”的私信，对方是某985高校的学生，他们打算筹拍自己学校的校园恋综。曹天宜很喜欢那所学校，她兴致勃勃地分享了拍摄的经验和建议。
曹天宜再次听说那所学校恋综消息的时候，是他们的先导片上了微博热搜。先导片拍得非常精致唯美，曹天宜羡慕不已，“光先导片就有这么高的热度。”但很快，这所学校的恋综“流产”了。
该校一位知情者向新京报记者透露，恋综先导片热搜影响太大引起了争议，校方叫停了这个项目。学生们不得不在网上澄清，这只是新传院公共关系实务课程和活动营销课程两个课程小组联合出品的作业，“非学校官方出品”。
2017年川大校园恋综《遇见》是以校园电视台的名义拍摄，因此在审核上被卡了一段时间，“我们原本的计划也是一期一期发，但最后只能剪辑一个简短的版本，”一位川大恋综的工作人员告诉记者，直到2018年33分钟版本的《遇见》才得以播出，“拖到后面大家都没那么期待了。”
这些争议和困难背后指向的是，恋综在校园里到底扮演了什么样的角色，而大学生是否需要或者说需要什么样的情感教育？
“我们从小就没有很好的情感教育。”刘阳认为，情感教育的核心应该是独立人格的教育，是两个独立平等的人格产生感情。长期以来，大众流行文化渲染之下，爱情却被赋予至高无上的意义，这种社会观念对培养独立人格是最大的挑战。
“大学教育当然不应该只是学分教育，教学需要教具，校园里的一山一水一草一木都是教具，这是一个系统性工程。情感教育不是教人解题，不能通过学分实现，可能你要给年轻人提供一些体验，一些看见。”刘阳说，“教育和启蒙的功能是要把人打开。”
刘航在慢慢尝试这种变化。过去，不管是制作恋综还是观看恋综甚至是普通约会，她都觉得自己是开上帝视角的观察者，是“恋爱脑”的极端反面，过于疏离和理性。最近她报名了一档平台恋综，“我觉得在那个环境里，你会迫使自己去释放一种想要恋爱的信号，我想要试一试。”
一直担心自己“不太会说话”的小路看完了第一期的节目，“还好，拍完第一次后面轻松了很多。”他将这次经历视作勇敢的自我袒露，是否收获一段爱情不再是最重要的事情。
在那份毕业前要做的清单里，除了参加恋综，他还列下长长一串，“参加一次金秋走台（武大金秋艺术节活动之一），拿一次奖学金，竞选一次班干部……”
新京报记者 李照 实习生 冯平
编辑 陈晓舒 校对 刘军
