第九步：树木的装饰，让孩子在草稿纸上画出之间最拿手的几组线条组合（主要是看孩子有多少线条组合知识，怎么用常见的线条装饰树木，区别哪些线条是疏密）运用疏密关系装饰树木。

这几个装饰也是本节课的重点，（根据前几节课孩子对线条的把控，有些孩子还是比较欠缺对线条组合的把控，不太会运用疏密和线条组合搭配）

第十步：根据上课前对秋天颜色的提取，进行对远处的山进行涂色，（注意运用颜色的渐变，把握每个山峰的搭配）

第十一步：蓝色的天空（也可以用夕阳的颜色）

第十二步：远处的小鸟，注意远近关系。