孩子什么时候学古诗，该怎么学古诗？分享我们学古诗的一些经验。

在孩子只有几个月时，可以把诗词当做儿歌读给孩子听，不必担心孩子听不懂，只要让孩子听到声音，体验到韵律感，就可以了。以前哄老大睡觉，我就说童谣，唱儿歌。带他出去遛弯，我就边走边背《三字经》，然后很神奇地发现，有一天午睡前，我说上一句他会跟着说下一句，慢慢的就可以自己背出来。

上幼儿园的时候，老师会教一些古诗词，很多孩子回家都会背出来。有一次，老大回来唱了《山居秋暝》，以歌曲的形式更容易让孩子记住，感兴趣。现在很多古诗新唱，可以让孩子边学边唱，我家老大很乐意听。

上小学以后，学习古诗就有目的性了，老师专门让我们买了一本古诗文，每天布置背诵任务，到二年级差不多把整本都背完。这时，你会发现很多孩子对古诗词不感兴趣，其实也就是卡在了背诵这一步骤上，觉得古诗词很拗口，短短几句话，怎么也背诵不下来，所以一提到背诵古诗就很痛苦。但是其实家长从小打好基础，其实背诵也就是水到渠成的事情。

在低年级阶段，孩子要学习的古诗不多，需要掌握的程度也不需要太深。让孩子借助注释，课本插图理解诗意，体会诗人的情感。此外，还可以让适当了解一些文学常识、诗人的相关知识等。

随着年级的上升(4-6年级)，古诗的学习要求会提高。我们可以尝试这样学习:

1.听:朗诵，歌曲，历史故事（短视频）

2.看:动画片，纪录片，看注释和插图

3.读:大声读，慢速读，读后录音

4.翻:翻译

5.默:二年级开始，背诵的古诗要求默写