说到网课老师讲课，其实，在刚开始都会有个开场话术，但是，对于大部分才开始录制网课课程的老师来说，并不清楚开场话术有哪些?所以，不少老师也需要进行相应的准备，在说的时候才不会打结。101教育给我们介绍一下。

　　一、不要反复强调。适当的强调是应该的，也是必须的，也是开场白的主要作用之一也引起好奇。但是如果反复会有喧宾夺主的不好效果，同时还会让学生失去兴趣，因为讲师已经强调很多次了，所以就不需要再听了。

　　二、不要没完没了，没完没了这有几种原因。第一是因为性格原因，活尤其是善于讲故事所以就更大的发挥，有时会忘了进入主题。另外种情况是讲师准备不充分。但是为了满足课时，所以只有在开场上下功夫。

　　开场三、不要直奔主题，在校的学生，已经有思维和习惯，但是成年人已经离开校园多年，已经没有进教室就学习的习惯，集中注意力是需要时间的。所以，需要点过渡。

　　开场四、不要装腔，如果说“示弱”是因为新手自信心和经验不足大家还可以理解，那有经验的就不能如此了。

　　而且讲课语速对教学效果的好坏有直接的影响。因为在讲课中，学生的学习的效率受制于其接受和处理信息的能力。语速过慢或过快都不利于学生接受和处理信息，只有语速适中、控制节奏，才能有利于老师学生间的信息传递。

　　讲课语速老师的标准语速为200-250字/分，这是有充分的科学理论依据。一般情况下，人耳的接受程度即辨析率是每秒四五个字，即每分钟240-250字。

　　超出这个速度，听者理解辨析就会有困难。而根据学生的年龄、学习等特点，对课堂信息的接受速度又相对偏慢，范围在200-250字/分。

　　但在实际教学过程中，语言语速是否达到200-250字/分，这是需要研究探讨的问题。在教学演示中，有37.5%的老师语速过快，50%的语速处于200-250字/分，12.5%的老师语速过慢。但考虑演示中大部分有意识放慢语速的情况，在实际中语速过快的现象就非常普遍了。

　　说到，网课老师讲课开场话，其实没有特别的标准，大家只需要把本次课程的主题跟大家说清楚，大概的框架讲明白，简单的寒暄下就可以进入正题了，这个时间不要太长，这样学员更愿意听进去内容。想要了解更多相关知识请关注101教育。