初三转学，有利有弊。其利弊因人而异、因转而异，不能一概而论。初三是否转学主要参考政策和学业方面。

中考政策确定是否转学的关键因素。

初三面临中考，孩子是否转学受中考政策的影响，有时是不得不转；有时是实在不能转。不过，现在，各地中考政策都比较宽松，孩子不管在哪里中考都不大影响高中招生。

撇开政策因素，学业就是主要方面。孩子进入初三，也是渐渐地由学习新课转入到复习，为了取得良好的中考成绩，往往要提前结束新课，并进行几轮复习，时间是比较紧张的，同时还需要孩子的注意力非常集中，不受外界各种因素的影响，不因为自身心理问题而影响学业。所以，初三是否转学，关键就看是否有利于中考成绩提升。

一般地，孩子不适合转学的情形主要如下：

一是孩子处在一个比较稳定良好的学习氛围中，孩子与原学校班级师生关系融洽，孩子喜欢原学校班级。

二是孩子在原学校生活便利。

三是孩子原学校班级的教师有利于孩子的学业。原来的老师了解孩子，责任心强，教学水平较高，能有效组织复习考试。

四是孩子性格比较内向，不大喜欢接触新事物适应新环境，此时贸然转学，可能严重影响孩子学业。当然，家长如果有意训练孩子的适应力，等中考过后再来也可以。

五是家长对转入学校和班级并不了解，也没有比较熟识的朋友在其中，一般也不要轻易转学。

尽管是初三，有些转学还是适合的，具体而言，有以下情形：

一是孩子现有的学校班级“不良”，孩子呆下去没有意义，且有更好的去处，则可以转学。比如，孩子现在的班级学风不大好，教师工作责任心缺乏，教学复习经验不够；孩子与班上几个“表现不良”的学生厮混，学业受损严重；孩子与班上同学早恋且难以有效处置……这些情况的出现，孩子留下来基本没有意义，一旦有较好的去处，也应坚决果断地让孩子转学。

二是尽管现有学校班级教师良好，但是孩子与教师、同学的关系出现了重大矛盾，尝试之下难以快速调和，或者孩子与学校周边环境或人物出现某些意外冲突，短时难以有效处置，致使孩子“呆不下去”，此时，也应果断转学。

三是孩子父母或居所附近有初中学校，且教学及环境诸方面情况与孩子原学校差别不大，孩子转学后可以就近读书，享受生活的便利与家庭的关爱。这是可以转的。

初三是一个敏感时期，转与不转，一定要审慎！不转利于稳定！一定要转，则必须有利于让孩子通过转变环境，实现“人挪活”的良好变化。