一、题目类型：
1、经典设问
（1）请用简洁的语言概括文章（或某段）的主要内容。
（2）本文主要写了一件什么事（或哪几件事，请依次加以概括）。
（3）阅读全文，概括……（景物或人物）的特点。
2、变式设问
（1）仔细阅读文章，概括相关文段的内容，把下面的表格（或空格）补充完整。
（2）根据选文内容，下列不正确的一项是（ ）
（3）根据文章内容，用简洁的语言把情节补充完整。
二、答题模板
时间 地点 人物 事件（起因、经过、结果）。
三、基本思路
第一步：通读全文，确定文体。确定文体有助于我们明确解读的角度，如记事的文章，须弄清事情的起因、经过和结果；写人的文章，须了解文中人物是一个怎样的人，有哪些主要表现；写景状物的文章，要弄清写了哪些景物，这些景物有什么特点等。
第二步：抓住关键部位，获取有效信息。分析标题、开头、结尾、中心句、过渡句和总结性词句等，对这几处的综合分析，有助于加深对文章内容的了解，从中提炼有效信息。
第三步：抓取段落中心句，梳理、总结每个段落的主要内容。把这些内容连缀成一个整体，就是全文的主要内容。
第四步：分析记叙要素。通过分析记叙文的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，将各要素有机组合，初步形成答案。
第五步：结合题目要求，梳理出规范的答案。
四、答题技巧
1、标题扩展法：围绕标题，增补扩展，把文章的主要内容归纳完整。
2、中心句提取法：找到能概括全文或各段主要内容的句子。
3、分层归纳法：先分层（或部分），明确各层（或各部分）大意，再将大意归纳起来。
4、摘要组合法：摘录文中能概括主要内容或中心意思的语句，紧扣题意组合成句。
5、要素串联法：把时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素用词语串联起来，一般就是文章的主要内容。
五、经典例题
经典例题答案：（1）母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强。
（2）年迈的母亲依然天天在刺绣，令我不解。
（3）母亲送“我”刺绣鞋垫，我理解了母亲。
考点二：理解标题，分析作用一、题目类型：
1、经典设问
（1）怎样理解标题的含义？
（2）文章以“**”为题，有何作用或好处？
（3）谈谈你对题目的理解。
2、变式设问
（1）文章的标题能否改为**？请说明理由。
（2）如何理解标题？请联系实际谈谈。
（3）给文章拟定标题。
二、答题模板
1、标题含义
表层含义 深层含义（包含比喻义、象征义、语境义等）。
2、标题作用
（1）运用**句式（反问、设问等），设置悬念，引人思考。
（2）语言形象生动，运用**修辞手法（有则答，无不答）。
（3）作为文章的线索，贯穿全文。
（4）交代文章（记叙文）的**要素，起到**的表达效果。
（5）奠定全文的感情基调，揭示**主旨或抒发了人物**情感态度。
（6）一语双关，交代**含义。
（注意，标题作用多半不是单一的，会兼具上面几条，要一一分析。）
3、拟定标题
三、基本思路：
第一步：了解标题的常见作用
比如：概括文章内容、交代某些要素、做线索、点明主旨、奠定全文感情基调、设置悬念等，便于对号入座，分析标题的作用。提示：文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
第二步：体会标题的含义
1、提炼表层含义
来源于内容，包含词语本身的意思、点明写作对象、概括文章主要内容等。
2、体会深层含义
来源于修辞手法（如比喻、拟人等）、写作手法（如象征、一语双关等），和文章内容相关的引申义、双关义等。
第三步：分析标题作用
一看，标题是否概括了文章的主要内容。
二看，标题是否点明或暗示了文章的主题。
三看，标题的表现形式是否新颖、含蓄等。
四看，标题是否奠定了文章的基调。
五看，写景标题描绘的情境是否优美。
六看，修辞运用及其带来的表达效果。
七看，运用什么写作方法，有何作用。
八看，是否点明了文章的线索。
九看，标题交代了哪些内容。
第四步：拟定合适的标题
1、交代写作对象（人、物、景）。
2、交代记叙要素（人物、事件、时间、地点、环境）。
3、概括主要内容。 4、抓线索。
5、点明文章主旨。 6、展现全文感情基调。
7、交代写作对象特征。 8、运用含修辞手法的词句。
第五步：结合题目要求，梳理出规范的答案
四、答题技巧：
1、内容关联法：分析标题与文章内容之间的关联性，紧扣六要素，包括时间、地点、写作对象、事件等答题。
2、结构关联法：分析标题与文章及文章内容内部各段落之间的结构关系，结合这种结构上的关联性来答题。
3、技巧分析法：从修辞手法和写作方法两个角度分析，先判定手法，比如运用什么修辞手法、是文章的线索、设置悬念等，再揭示运用这种修辞手法或写法的含义或作用。
4、读者关联法：分析标题与读者之间的关系，从其对读者的吸引力等角度作答。
5、主旨分析法：分析标题与主旨之间的关系，看其对奠定全文感情基调、揭示文章主旨所起的作用。
五、经典例题：
经典例题答案：
①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。
②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料。结构清晰，叙事集中。
③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
