我姐比我大三岁，我上初一的时候，她上初三。我没亲眼见，但是听人说，她在楼道里，被几个女生轮番扇耳光。

我也被人威胁过，当时我作为班干部，管班级纪律时，被几个常常跟初三小混混混在一起的女生威胁，说：你放了学别走。

我没那么傻，我还有舅舅家的哥哥在初三，我直接去找了我哥。去找我哥之前，跟班主任做了报备。

我哥叫了几个哥们私下里找了她们所谓“帮派”的人，第二天，班主任也对她们做了批评。以后再也没发生这样的事。

《少年的你》讲述的是发生在高中的霸凌事件，但是，根据我的经历和观察，初中才是是校园霸凌的重灾区。

初中生，十几岁的孩子，对世界完成了初步探索。这个时候的孩子，开始形成自己的三观。他们经历着身体和心理的巨大变化。

他们认为自己无所不知，不再愿意听从大人的引导。

他们的身体变得更强壮了，开始探索运用自己的能力。

他们尝试在同学关系中寻找自己的位置，与朋友的关系超越了亲子关系。

他们开始不再向大人敞开心扉，更倾向于向朋友吐露心声。

此时，一个个性孤僻、性格懦弱的孩子出现在他们之间，他们会心照不宣的形成与之对立的关系网，或许一开始只是轻微的恶作剧。如果这个孩子不懂反抗，恶作剧最终会演变为校园霸凌。

校园霸凌从来不是一对一的关系，我们那时候，很多小孩拉帮结派，称兄道弟。几个人纠集起来欺负一个人，只要事情不是发的特别过分，都当同学之间掐架处理。

霸凌最直白的含义，就是利用群体的力量对某一人或少数人，进行孤立、打击、羞辱、诽谤甚至直接殴打等来实施伤害，并通过加害他人来得到满足感。——《我们为什么被霸凌》

《少年的你》中，陈念和小北是面对霸凌做出不同反应的两种人：隐忍和反抗。

孩子在面对欺凌时的表现，通常可以归为三类：

1.隐忍型

这样的孩子，通常个头矮小，性格懦弱。如果我们把目光探向他的家庭，你会发现，这些孩子背后的家庭，要么单亲、要么父母教育缺位、要么家境贫困。姥姥不疼舅舅不爱，父母无力照看。

陈念就是这样家庭下成长的一个女孩，母亲为了还债，常年在外倒腾三无面膜。留陈念一个人在家独自面对债主、面对霸凌者、面对高考、面对失手*人......所以，她活得小心翼翼，她只想安安静静地度过高考。

陈念，她不想反抗吗？想的，她给因被霸凌而自*的胡小蝶盖上衣服的时候；她在过路时看到小北被人打，偷偷报警的时候；她终于鼓起勇气向警方揭露霸凌者恶行的时候，她都在用自己的行动反抗。

只是，她太单薄、太弱小了。

在网络上，我们不止一次看到几个孩子围着一个孩子打，而被打的孩子一点都不反抗。镜头外的我们恨其不争，怒其不为，恨不得冲进去，帮他们打回去。

就在近日，又发生了新的校园霸凌事件：甘肃天水某校，两位女生在校内被掌掴，其中一位女生，被逼下跪......