当孩子能够辨别事物之间有差别的时候，就可以进行智商训练。

蒙台梭利博士通过大量教学观察及科学验证，得出了一个重要论证，即通过感觉训练，可以促进孩子智力的发展。

生活中我们会发现，有些人面对事物会快速做出反应，人们就会普遍认为这个人好聪明，有头脑。

那么，为何有的人能快速做出反应呢？

显然，这与从外界接受信息、组织联想内容、把内心思考的结果表达出来等能力有关。

蒙台梭利博士认为，这样的能力，可以用一套类似于心理体操的“智力体操”来训练。

训练方法是：

通过大量感觉材料进行感觉练习，使这些材料在大脑中建立彼此之间的联系，对这些知识经验做出某种判断;

过一段时间，人就能自由快速地展示这些储存在头脑中的经验。

因此，我们可以这样理解，通过感觉器官，我们对外部世界进行感知;

在我们的头脑中进行收集，并将这些材料加以区分，这就是智力的形成过程。

智商高的孩子，会出现的“怪癖”

蒙台梭利博士在著作《发现孩子》一书中提到，要促进一个人智力的发展，就要将人的意识中的各种意象进行有条理的分类。

孩子从出生开始，就用感官吸收周围的信息。

通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来探索世界，构建智力。

在吸收性心智的帮助下，孩子会将吸收到的信息进行抽象化，提炼出事物的本质，并将心智中的本质进行归类。

可以说，智力的形成，很重要的一点就是来自感官。

当你发现，孩子有以下几种迹象的时候，则其很可能正往高智商方向发展。

1、热爱动手探索。

对孩子来说，通过感觉练习，能够学会对各种事物和刺激进行区分和分类。

在蒙台梭利教学中，感觉领域有着显著的特点，蒙台梭利感官教育是依据五感而设立的，主要分为：视、听、嗅、味、触五个部分。

它的独特之处在于，它将孩子的各种感觉进行分离。