——本视频系红网第七届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

2021年11月28号23点28分，一条“无需为他立碑，只愿玫瑰年年为他盛放”的微博在鹿道森的账号被按时发送，附着的图片是鹿道森的“遗书”。他回顾了25年的短暂人生，在缺少父母的关爱和理解的同时，其校园霸凌的经历挥之不去，因为安静不淘气就被孤立，被叫娘娘腔，被取各种难听的外号。12月1日上午，失踪摄影师鹿道森的尸体被找到。这位年仅25岁的摄影师就此消逝在人间。

这件事情很快就引起网友们的高度关注，有网友表示“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”鹿道森童年时期所遭受的校园欺凌，是造成他选择离开这个世界的重要原因。事实上，造成校园霸凌的原因主要有两方面。

首先，青年学生处于叛逆期阶段，没有形成正确的价值观，再伴随着家庭教育不当，便容易造就一个又一个的施暴者。正如鹿道森生前所述，学校里的男同学觉得男孩子就应该调皮捣蛋，不能太安静和礼貌。这些狭隘的思想一直在学生群体中被奉为正确的观念，并且学校和家庭也没有对其进行根治和教育，就导致在学生群体中，只要出现了像鹿道森一样的“异样”行为，与大众所持有的观念不一样，便会从一开始的不合群，慢慢演变成被孤立，最后出现暴力和霸凌行为。这种霸凌行为会助长学生们的个性变得偏狭和自私，也会如毒虫般侵蚀着被霸凌者，如果不能及时阻止，那么霸凌行为会越趋严重。

其次，原生家庭的不管不顾，学校惩戒制度的丧失，会让被霸凌者深陷泥潭，无法自救。在遭遇了霸凌后，很多学生会选择告知家长，但是因为年龄代沟、工作繁忙等原因，大多数家长无法设身处地站在孩子的角度上去帮助孩子解决问题，他们可能会听了就忘、左耳进右耳出，并没有将孩子的问题真正记在脑子里放在心上。

同时也有相当大的一部分学生会选择告知学校，向学校寻求“希望”，但结果也如同被浇了一盆冷水。被告知班级里发生霸凌事件后，老师通常会选择与霸凌者进行交谈，霸凌者难以得到真正意义上的惩罚。当谈话结束，霸凌事件还是会发生，被霸凌者也无法真正逃脱“泥潭”。

家长和学校都应该重视校园霸凌问题，家长要做好家庭教育，教导孩子“勿以恶小而为之”。同时，也应该经常与孩子沟通，了解孩子在学校遇到的问题，站在孩子的角度思考，帮助其解决难题，不能再选择忽视。学校则需要制定相应的惩戒措施，发现霸凌问题后要及时处理，也要向学生传递和谐相处的正确价值观念，不能让霸凌现象继续祸害校园。

莫让玫瑰凋谢在年华之际，我们应该正视霸凌问题，将校园霸凌扼*在摇篮之中，让玫瑰得以常年盛开。

作者：黄泽龙、刘雯筠、罗洁雯、廖兴燕

指导老师：袁钺

所属学校：桂林旅游学院