先普及一下，“翻车”是网络用语，指网友的评论与报道的本意或意图相反。

上周，温州育英国际实验学校，大约150人在学校集结，集体出发前往台州临海补课，为期大概两周。如此大费周折，跨市补课，据称是为躲避本地教育部门监管。近日，事情遭人投诉后败露，补课行为已被属地教育局勒令停止，学校开展自查自纠，提交情况说明和下一步整改措施。如整改不到位，该校将被减少招生计划甚至吊销办学许可（7月27日钱江晚报微信公众号）。

真正让我感兴趣的，不是这条新闻，而是网友在这条新闻后面的评论。新闻阅读量4.8万，“精选留言”29条，3700多人点赞，态度几乎出奇的一致。不妨摘抄几位网友的评论：

清风明月：我是支持学校补课的，学校不补，也得在培训机构补，干嘛不让学校补呢？

阿妩：巴不得学校组织起来，省了多少力气都不知道，每天培训班接送好几趟，累趴。

路过…：这有什么好投诉的，都初三了，应该感谢学校。

聪颖……：也比较支持补课，觉得（补课）家长愿意，孩子愿意，老师愿意。

颦蹙一笑间：不只是今年，私立（学校）年年有，暑假“夏令营”，寒假“冬令营”。

什么叫评论区“翻车”，这就叫。教育局依律查处学校违规补课，在情在理，家长们为何不领情？网友评论已经说清楚了。学校不补，家长们就得把孩子送到培训班补，费钱不说，还耗费时间和精力，更累更苦。能不能让孩子在双休日、节假日、寒暑假好好休息，不参加培训，当然能，但没几个家长敢。因为，你家孩子不参加培训，别人家的孩子在培训，“剧场效应”会逼得大家争先恐后。

这样说来，索性不放假了，天天让孩子在学校上课，不就得了。真有家长是这么想的，但如此反人性、反教育规律的事情，任谁也不敢干。那么，像网友“悠闲的咸鱼”所说，“外面的培训机构才应该被吊销（办学许可）”，可不可以？我们有些人，“一刀切”的思维直接顽固得让人吃惊，一碰到事情，就喜欢请政府出面禁止这个吊销那个，全然不给市场一点面子。

那该怎么办呢？这个真可叫“孩子没娘，说来话长”。高考是孩子们学习的指挥棒。高考一直在改革，但依然是“分数说了算”。没有既具个性化又能保证公平公正的招生方式，分数就绝对是个宝。为了提高升学率，让孩子提前学、重复学、玩命学，就成了老师和家长无奈而明智的选择。

今年，“公民同招”（公办和民办初中）政策实施，一些民办学校出现“招不满”现象。不允许“掐尖”了，优质生源的稀释和流失，将让民办学校的招生和办学压力剧增，有的甚至面临生死考验。在有些民办学校看来，不是想方设法办出“特色”以吸引合适生源，而是只有让学生拼出好的中考、高考成绩，才是自救之道。如此，学校“顶风作案”，家长全力支持，大家你争我赶，就在情理之中了。

人有差异性，有的孩子确实需要“补课”，但现在的培训（确切地说是“应试教育培训”）市场，已经火热得近乎变态、失控，让家长们叫苦不迭而又无可奈何。禁止了学校培训，开放了市场培训，一些人赚得盆满钵满，也惹得一些优秀在职教师禁不住“心痒痒”。

市场不该被禁止，却应该加以管控。比如，根据假期长短，限定孩子参与培训的天数和每天的培训时间，就不失为一种办法。这样，培训学校不至于那样疯狂，孩子压力会减少一些不说，“大家都一样了”，家长们和学校也可能不会那么焦躁不安了。（易其洋 ）