家庭训练中关于语言的训练内容很多，因为在日常生活中就有很多时间可以利用来训练孩子的听和说。

• 1.和孩子一起唱歌

每一天爸爸妈妈在和孩子相处的过程中，都有一些不需要注意力完全集中的时候。比如，在给孩子穿衣服的时候，爸爸妈妈就可以唱《穿衣歌》“小胳膊穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫穿裤子，穿上袜子，穿鞋子”。

除此之外，爸爸妈妈在给孩子洗澡的时候，可以唱《洗澡歌》，和孩子一起走在路上的时候，可以唱《我在马路上捡到一分钱》，带孩子在公园里玩，可以唱《虫儿飞》等等。找一些孩子喜欢，并且适合她年龄段的歌曲就可以。

注意：一开始爸爸妈妈可以自己唱，几次后孩子可能会加入进来一起唱，这时候爸爸妈妈就可以唱得慢一点，带着孩子一起唱，体会大家一起合唱的乐趣。

• 2.提问和回答

生活中，随时随地都会遇到人物、事物、事情。爸爸妈妈要把这些时刻利用起来，及时向孩子提问。比如，带孩子在小区楼下乘凉，看到一棵树，妈妈可以指着树问，“孩子，这是什么？”“在树上你还看到了什么？”“树上有几只小鸟？”“树叶是什么颜色的？”“树下有什么？”

在提问的时候，爸爸妈妈最好是按照一定的顺序，可以是从上到下，从前到后，从近到远。按照一定的顺序对事物进行描述或者提问，可以帮助孩子逐渐建立起观察事物的系统，对孩子也是很有好处的。

注意：一开始爸爸妈妈可以用陈述的语言告诉孩子眼前看到的景象，之后就可以进行这样的提问与回答的游戏。等孩子熟悉了这样的模式，爸爸妈妈可以和孩子互换角色，让孩子来提问，爸爸妈妈来回答，增加这个游戏的趣味性。

• 3.你猜你猜你猜猜猜

小孩子是很敏感的，也是很好奇的，只是有时候可能没从语言或者行动上表现出来。爸爸妈妈可以和孩子一起玩猜猜猜的游戏，来顺应孩子的好奇心。

比如，可以将玩具放到一个不透明的箱子里，如果没有这样的箱子，玩的时候也可以让孩子闭上眼睛。拿2-3个玩具，毛绒玩具、小汽车等什么玩具都可以。让孩子用手来摸摸，这是什么玩具，或者这是玩具的哪个部位。最后让孩子用自己的语言表达出来。

注意：一开始爸爸妈妈要选择孩子喜欢的，区分度大、辨识度高的玩具。等孩子熟悉了，就可以逐渐选择容易混淆的，多数量的玩具，来提高游戏的难度。

• 1.巧用兴趣爱好。

爸爸妈妈可以利用孩子的兴趣爱好，引导孩子进行语言训练。如果孩子有喜欢的“偶像”，例如超级飞侠、巧虎等，也可以借助动画人物进行引导。例如，孩子喜欢芭比公主，爸爸妈妈就可以拿出芭比的玩偶，告诉孩子，“这是芭比”，“粉色的裙子”等等。注意用词上一开始要简短，在孩子基本掌握短语后，可以把几个短语连起来，形成一个小短句。接着上面的例子就可以告诉孩子，“芭比穿着粉色的裙子”。

• 2.巧用身体接触。

在孩子不反感的前提下，爸爸妈妈可以挠挠孩子的小手心，小脚心，或者腋下。这叫“瘙痒法”，这种方法可以被动的使宝宝发出“咯咯”的笑声，这时候爸爸妈妈可以及时的说“宝宝好痒”、“挠痒痒”等。经过几次这样的接触，孩子就会建立起“宝宝好痒”、“挠痒痒”与这个动作之间的关系。

不管什么方式的训练，都是以爸爸妈妈和孩子愉快地相处，让孩子感受到快乐为基础的。孩子的每一次开口尝试，爸爸妈妈都要及时的做出语言上的称赞，行动上的鼓励，眼神上的反馈，哪怕只是一个微笑，一个点头。