记录完毕之后,通过筛选出来的关键词回忆具体记录内容。关键词笔记法主要针对那些找不到重点的同学,这些人往往通篇阅读一篇课文,不仅浪费时间,最终还可能找不到重点,因为记录的内容太多太杂。
关键词笔记法可以在短时间内找到重点,有效提高效率。关键词的数量设定也是技巧,如果设定太多就不叫关键词了,设定太少又无法理解记录内容的意思。需要经过长时间练习,从而抓住设定关键词的要点。
举例来说,在历史的「宋代官制」时,可以在「笔记区」分别记录下中书省、枢密院、三司的职责及要点,在「关键字区」则抓出如「中书省:行政」、「枢密院:军政」、「三司:财政」等的关键字。
然后依循「康乃尔笔记法」演练及复习步骤,利用关键字回顾「笔记区」内容来记忆。建议同学在整理过「关键字区」后,不妨找出关键字之间的关係,将文字绘成图表,然后利用图表进行重点串联,建立起一个有组织的架构,最后再以「图像→关键字→笔记区」的记忆步骤回顾课程内容。
这些便利贴也可以贴在自己平时较常出入或较为显眼的地方,例如客厅或房间门板、冰箱门、鞋柜、电脑屏幕,甚至洗手间等,都可以让同学们随时随地学习,增加印象,加强读书效果,所以此法也叫做四面八方笔记法。
卡式问题集法即是在卡片正面抄写问题,背面再记下该问题纲领式的重点提示和答案。
学习到第N单元时,就可在书本上简单注记「参考第xx页」以免时间一久课文内容无法衔接;或是利用书本空白处,制作较详细的比较表。