3.评成果。现在比较风靡的一类奖。颁发部门，一般都是各级人民政府。含金量十分高。也很难获得。必须要组件团队，找准成果方向，挖掘成果亮点，体现教育成效等。评选教学成果，一般是好几个部门、学校、单位之间相互合作的结果。所以，你作为一名教师，要融入到这种评选氛围中，平时多参与教学活动，在做成果的时候，才可能会有灵感。

在以上三方面，老沙个人觉得是层层递进的关系。写论文，搞课题，评成果，真要一步一步来。如果想快速入圈，那就只能借助他人的力量来学习。比如不会写论文，那就先与他人合著论文，学习别人；不会做课题，那就先进入别人的课题组，偷师学艺；不会提炼成果，那就先进入到成果团队，学习别人是如何将教学特色提炼出来的。

此外，在科研成绩方面，还可以有：出版教材、发表著作、有发明专利等，这些方面虽然是可遇不可求，但是也是可以努力争取的，也绝对是选拔人才中的优势点。

（六）影响力

影响力方面主要是评选正高级职称的教师要额外追求的项目。比如说加入某某项目的专家库、被聘请为某某培训项目的主讲教师等。总的来说，让评审部门认可你的能力，让一群顶级专家教授发现你这位后起之秀。当然，申报中级的教师，也可以用多参加各类比赛的方式，扩大自身的影响力。

四、如何看待职称申报？

教师做职称申报，确实是一项既重要又复杂的工作，它为教师个人的职业发展提供了方向和动力。在申报过程中一定会遇到许多困难和挑战，但只要以积极的态度去面对，就能找到解决之道。

1.理解其意义：职称不仅是对自己教学能力的认可，也是个人职业发展的重要目标。不仅关乎个人荣誉，也关乎到教师的切身利益。

2.明确申报要求：在开始申报之前，教师应详细了解相关的职称申报要求，如申报条件、材料要求等。只有完全理解并严格按照要求进行操作，才能确保申报工作的顺利进行。

3.提升自身能力：教师的能力和素质是申报职称的重要基础。在日常工作中，教师应不断提升自己的教学水平、学术研究能力等，以增加自己在职称评审中的竞争力。

4.做好资料准备：申报工作涉及大量资料整理和填写，这是非常关键的一环。教师需提前做好充分的准备工作，确保填写内容的真实性和准确性。此外，整理的资料也要齐全、有序，方便审核人员快速了解自己的工作成果。

5.保持积极心态：面对职称申报过程中的困难和挑战，教师应保持乐观、积极的心态。遇到问题时，及时调整自己的情绪，并寻求同事、领导或专业人士的帮助。

6.着眼长远发展：教师职称申报只是个人职业发展的一部分。在关注职称申报的同时，教师还应将目光放长远，为自己的职业生涯做出更全面的规划。

教育是国之大计，教师是教育的关键环节。希望每一名教师都能通过自身努力，早日通过职称评审工作！

郑重申明：

【尊重劳动 原创不易 侵权必究】

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