磨课 磨人 磨精神

——听课札记13：《折线统计图》磨课反思

4月19日高安学区风华杯赛课

刀在石上磨，

人在事上磨，

师在课中磨。

好课是磨出来的。磨一次磨课, 蜕一层皮,换一次血。磨课是教师专业成长中由理论走向实践、走向成功和进步的绿色通道，也是教师在教学上不断精益求精、完善自我的镜子。磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程。

4月15日第一次磨课

4月15日，教科处组织全体数学教师开展了数学学科“风华杯”教学赛课的第一次磨课。邓莉老师执教小学数学（西师版）五年级下册《折线统计图》。全体行政和数学学科教师参加听评课。

4月18日，全体行政和数学学科教师参加了第二次磨课活动。

4月18日第二次磨课

回顾两次磨课，有以下的感受和体会：

磨课要关注课程标准。《折线统计图》涉及小学数学“统计与概率”的相关内容。数据分析观念是《小学数学课程标准》（2011年）关于“统计与概率”的核心观念。数据分析观念要求有三个重要的指向：