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开学将近一个月，仍有一年级新生还不适应小学阶段的学习，不想上学。作为老师也理解家长的困惑，但是转学不能解决问题的根本。我们应该先了解孩子为什么不想上学，其实对于大部分适龄儿童来说，上学确实是一件值得憧憬和兴奋的事。不过来到一个和幼儿园完全不一样的学习环境，老师似乎也不会和幼儿园的老师那样呵护每一位同学，性格敏感的小学生，确实需要一个更长的时间过程来适应小学的学习和生活，这都是正常的现象，我们应该给予孩子鼓励和关爱，帮助和引导他们度过这段不适应期。

针对小学生入学后不适应的问题，如果已经到了经常流露出不想上学的意愿，那么家长和老师都要引起重视。弄清楚孩子不想上学究竟是什么原因，如果是不可调和的家校矛盾，再考虑为孩子转学。频繁地转学并不能给学生带来安全感，相反每一次转学，又要重新适应一个新的阶段，对本身性格敏感的孩子来说，都是一次不小的挑战。那么家长该如何跟老师沟通呢？面对孩子不想上学的问题，我们家长究竟该怎么做？通过我的教学实践，我有一些经验分享。

1、 及时地和老师沟通，了解孩子在学校的一切情况

当孩子出现了较强的情绪反应时，家长一定要首先就去和老师沟通，及时了解孩子在学校的一切情况，找出不想上学的原因。和老师沟通也要有技巧，不要上来就将责任都推给老师说，孩子不想上学，是不是在学校遇到不公平的待遇了？先否定老师的工作，沟通就不是一个良性的开始。我们家长可以和老师先沟通一下孩子平时在学校的表现，比如家长可以问老师孩子最近上课的精神面貌，有什么进步和缺点，需要老师去发现和观察的地方要表达清楚，孩子性格或者孩子的行为等等。老师也会特别喜欢和这样的家长沟通，向家长说明孩子的一些在校细节。

了解孩子在校细节，可以结合孩子在家里的表现，家长和老师就会对孩子厌学有一个初判，是因为不喜欢同学还是在学校受到欺负了？每天上课的内容太难，自己学不会，家长又逼孩子太紧，对学习丧失了很多的兴趣。一年级阶段是开启小学生学习心智的重要阶段，不想上学的诱因，是阻碍学习心智发展的“拦路虎”，沟通和了解是解决这一“拦路虎”的首要方式。