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有教育业内人士透露，“如今大部分地区的做法是，学校在9月开学收完8月31日前满6周岁的孩子后，若还有空余学位，还可以招收部分年底满6周岁的儿童。”

专家：

给家长弹性入学的选择权

改革唯分数评价体系仍是重中之重

从全世界范围看，各国的入学年龄限制并不同。

据央广网报道，在美国，大部分的州政府规定入学年龄为五岁（五岁起可以上学前班，六岁开始上一年级）。而英国在2011年放宽小学入学年龄限制，满4周岁的孩子在当年9月即可选择上小学，教育部门还会确保每个孩子满5岁的时候都能进入小学接受义务教育。对于暂时未做好入学准备的孩子，政府提供8000万英镑的资金用于在校外开展免费的早期学习和托幼服务。

对于调整入学年龄，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，这是一个复杂的系统工程，但最根本的遵循是尊重孩子的成长规律。统一将孩子的入学年龄提前到5周岁，对于我国而言或许并不合适。

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据他分析，将入学年龄提前一年，对教育资源配置来说，有利有弊。利好是，可以缩短学前教育年限，发展普惠托育，而弊端是，实施改革那一年会让小学突然增加一个年级的学生，5岁与6岁孩子同时入学，这对学校教育资源提出更高的要求。而且，这届学生的升学、就业都可能面临更加激烈的竞争。

因此，调整入学年龄限制，需要考虑教育资源是否充足以及家长的教育观念。熊丙奇说，相对而言，实行5到7周岁弹性入学，更为合理，因为有的孩子发育早，5周岁完全可以上小学，而有的孩子发育较晚，可能适合到7周岁才能入学，“实行弹性入学，要求学校有更充分的教育资源，来应对弹性入学需求，更要求家长对孩子的发育情况、自主能力有理性的认知。如果家长都希望孩子早入学，那5到7岁弹性入学，就变为了年满5周岁入学了。”

近年来，针对少子化与老龄化的社会变化，有一些人提出缩短学制，让劳动力更早进入社会的建议。然而，熊丙奇认为，在我国，如果不改革唯分数、唯升学评价体系，提前入学很可能进一步加剧学生的学业负担。而且，在激烈的社会竞争下，提前入学也未必可以实现让劳动力更早进入职场的目的。

参考资料：

刘德寰李雪莲《“七八月”的孩子们—小学入学年龄限制与青少年教育获得及发展》

张春泥谢宇《入学年龄限制真的造成了“七八月陷阱”吗?》

熊丙奇《韩国拟规定5岁上小学，我国需要借鉴吗？》

记者丨李宇欣