我的回答是时间安排 "四优先"

1、空余时间优先考虑数学、英语课。一般情况下，边角料的时间，还有不上兴趣课的时间，我就会主动让给数学、英语老师，让他们补课或是进班辅导学生。如果教导处安排我代上的课，而今天我的课又很多，我就会主动征求数学、英语老师，看看他们是否需要，需要就给，当然给老师课就要和教学处打招呼。

2、周日返校优先考虑数学。数学是需要不断练习和巩固的学科，练习和巩固都需要时间，所以每周返校时间，数学老师都会提前给我准备好一份数学试卷或练习册，不给我就主动要。孩子返校后，先做一份数学试卷或练习册上规定的题，做完后刚好就到正常上课时间了。这样一来我班一周就能多完成一份数学试卷，一学期十几份，一年三十几份。这样学生的训练量远远超过同年级的其他班级，这个举措我班一直坚持着，收获颇丰。

3、改错时间优先考虑数学、英语。每天课外活动前后时间是我班的改错时间，只要是数学、英语需要改错，我立即让他们先改，我还在一旁监督、督促学生，直到改完为止。

4、补课时间优先考虑数学、英语。遇到生病、请假的孩子需要补课，只要有时间补课，我都会告诉他们先找数学、英语老师补课，补完后再补语文。

也许大家会问，你把课都给了别人，你就不需要时间吗？

首先作为班主任，进班的机会多，可支配的时间较多，数学、英语老师这样的时间少，所以把时间主动让给他们是应该的；

其次，他们该改的改完了、该补的补完了，上课就不用为这些事发愁，心理压力自然就小，带着舒畅的心情走进课堂，提高了课堂效率，学生喜欢，老师高兴；

最后，作为一个班组，就要有团队意识，别人看我们班的成绩，看得是一个整体，而不是看哪一科。所有的学科都好，那才是真正的优秀，所以我要保证数学、英语的时间，让三科齐头并进，共创优秀。