语文是一门需要积累的科目，对于小学生来说，掌握好基础知识尤为重要。小朋友语文成绩很难提高，主要就是基础知识薄弱造成的。要想提高成绩就得从基础内容入手。那么具体可以怎么做呢？

第一，写生字注音并组词拆笔顺

有些家长说，孩子总写错别字，用了很多方法依旧没有效果。确实，错别字是家长们比较头痛的问题。对于低年级来说，孩子能写多少生字就决定了语文成绩的高低，有些小朋友一学期下来，很多生字不会写，字能认识却不会加拼音。排除有读写困难的小朋友，都是能够通过练习得到提高的。在预习的时候，可以写一写每课的生字一字一音两词拆笔顺，一课也就7-10个生字，专心写的话，很快就能够完成了。

第二，听写词语并加拼音

对于语文学习来说，积累词汇非常重要，词语写句子、写话、写作文的基础，没有词汇，巧妇难为无米之炊，阅读和写作变得难于上青天。为了检验孩子对课内词语的掌握情况，我曾无数次建议家长给孩子听写词语。大多时候，第一次听写词语的情况是惨不忍睹的，甚至有的家长说，孩子有一个词语连续错了一个月，但是好在坚持下来了，随着时间的推移，情况会有所好转，孩子的语文成绩也提高了，因此，有时候家长还是需要给自己一点耐心，给孩子一点耐心，学习并不是一件很难的事情，但是要坚持，要熬过最黑暗的看不到进步的时候。绝对不是因为有了进步才坚持，而是因为坚持才有进步。

第三，抄写课内重点知识

我会把语文每个单元的知识梳理整理出来,家长可以把知识梳理打印出来给家长填写，除了填写的外，有些内容还要进行抄写，比如多音字，近义词，反义词，词语表的词语。好记性不如烂笔头，语文的知识点有抄写过了，在头脑中就有大致的印象，就能在大脑中形成知识网络。学过的知识也能够进一步在头脑中得到巩固。有些老师会把知识梳理作为寒假预习的辅助材料，如果学生们能够按照要求进行预习的话，相信学生们的基础是非常扎实的。

第四，背诵课文

学习语言要培养语感，语文的语感如何培养？出声朗读课文，背诵课文，尤其是古诗文的语调和节奏就能被感知和理解，背诵课文也是积累词汇量的一种有效方式，那么仿写就不是一件困难的事情。背诵课文其实并不难，先熟读，读熟练之后，背诵就是水到渠成的事情。假期的时候有充足的时间，可以提前背诵，即使背得不够熟，开学再背也会快得多，把费时费力的事情放在时间充裕的假期里做，能够显得从容许多。否则，当天学要求当天会背，对于部分小朋友来说是有难度的，会给孩子造成比较大的学习压力。

总而言之，学习语文要先从基础入手，从课内入手，再加以延伸，这样才能事半功倍。