估计你是在中学教书的，42岁的中学教师，就能聘任上高级职称，已经算是非常不错的了。学校的一切工作都是为教学服务，教师作为学校的主体，是教学一线人员，一生的梦想也就是有一个高级职称就行了。

为了维护学校的教师秩序，为教师和学生做好服务，学校的后勤保障工作也是非常重要的。总务主任是学校的中层干部，负责领导和管理后勤服务工作，涉及到工作内容，与单纯的教学工作相比，事情要杂很多，辛苦得多。

当然现在学校除了基本工资以外，对于绩效工资部分，是与的个人岗位，工作量的大小挂钩的，作为学校的总务主任，本身又是高级教师，在绩效工资方面，肯定要高于一般的教师。虽然是总务工作，但平台更大，对自己综合能力的考验更大。

很多学校的总务工作其实都是从一线教师中提拔过来的，当然也有从后勤岗位提拔的。比如原来我们学校的总务主任，就是从学校的会计提拔的。但这个会计的水平也是非常高的，除了精通会计业务以外，毛笔字写得非常漂亮，板书也很好看。

老会计提拔为总务主任以后，除了后勤保卫工作非常出色以外，每年学校还要喂几头猪，还要发动学校的老师和学生在学校的自有地里种菜，作为学生劳动课的主要内容，总务主任就算负责劳动课的课程了。

通过总务主任的努力，学校的环境比以前得到了很大的改善，绿化面积大幅度增加，学生宿舍干净整洁，食堂伙食品质大幅度提升。后来这位总务主任，因为患了癌症，经过几次治疗以后，仍然带病坚持工作，最后是累死在工作岗位上，后来受到了省级有关部门的奖励和表彰。

对于一线教师中的高级教师，要去当总务主任，既是学校的对你的重视，同时也是一种信任。总务主任是管钱管物的，教师的工资、办学经费、勤工俭学经费都是总务处负责。学校每年也有一定的工程维修，物资采购，对外接待等。

这个岗位应该是学校最有实权的岗位，虽然上面还有分管总务的副校长，但那是非常宏观的，具体操办还是总务主任。有的人教书可能是一把好手，但干总务主任可能不行，毕竟总务主任的事情更具体，承担的责任更多。

比如某一天伙食出现了点小问题，导致学生拉肚子，这样的事情是很难避免的，但现在网络发达了，虽然多数学校的食堂都是采取外包的形式，但出了问题，第一个挨板子就是总务主任。再比如学校宿舍维修不到位，导致房屋垮塌等事件，这对总务主任都是一个考验。

总务主任必须要做到事事管，而且管理的精细化水平非常高，从这些方面来分析，要当好一个总务主任也不是那么容易的，与一般教师相比还是在教学一线更为单纯、简单。

以上之所以花了很大的篇幅来分析总务主任岗位的工作，主要就是为了更好地作出选择。既然学校看上了你，说明你不完全是一个教书的料，你的综合能力学校是认可的，你的品行学校是认可，学校不可能把这么重要的岗位，管钱管物的岗位交给一个贪婪的人，或是没有责任心的人。

综上所述，去还是不去，虽然个人可以选择，但选择的余地不是很大。如果你一心只想当一个好老师，而且你承担的学科教学内容缺乏是不可替代的，那么你可以不去；如果你承担的学科教学内容替代性比较容易，那么换个岗位去当当总务主任，也许会有不一样的收获。