家长一定要在每天放学后，做好语文学习的监督。因为开学后的学习任务不重，孩子仍然会有大把的时间来玩，纠正好学习态度，保证孩子能把当天语文学习的课文读通顺，读懂，课后的问题他会解答，就证明孩子是学进去了，家长可以不用强求，慢慢引导孩子去严格要求自己。先把会的、简单的学习好，提高了学习自信，才能进入下一个提高环节。家长也可以和孩子一起看看书，家长不会的，也别要求孩子一定做对，保持一个家庭学习的气氛非常重要。

2、认真听讲，10分钟练习专注度

语文成绩不好的同学，基本上是学习效率也不高，专注度不高，课堂听讲效率低，那么开学后，既然端正了学习态度，就需要把认真听讲这件事好好落实。其实家长应该和老师进行沟通，也就是给孩子一个进步的空间，别的同学能够把握好40分钟高效集中起来听讲，对于语文成绩不好的同学，除了积极参与课堂互动，举手回答问题，更应该有意识地去提高自己的练习专注度。以10分钟为一个阶段，不断去提高自己集中精力的时间。

语文成绩不好，大部分同学都对语文学习没什么兴趣，老师讲课不喜欢听。用10分钟集中精力的方法，能够帮助学生去约束自己的听讲时间，只要一节课能从10分钟到20分钟到30分钟的集中注意力去提高听讲效率，那么就是有进步的，总比不去听讲要好，而且提高了听课的效率，开学后的努力想要进步的态度，老师是可以明确感受到的。多鼓励这样的学生去进步，哪怕暑假浪费了，通过开学后的一点一滴的努力，也能把语文成绩提高上来。

3、作业在学校写完，不懂就问

中小学开学后，如果不是毕业班，学习任务其实并不重。那么开学后的两周，作业量并不多，大部分学生是可以在学校就能写完的。我作为语文老师，也不会布置太多作业，保证一个基础练习的巩固就可以了。语文成绩不好的同学，可以尝试抓紧时间，在学校就把作业写完，这样预留了时间，放学后，我们可以回家继续巩固一下之前落下的基础内容。而且对于暑假没有好好学的学生，在学校写作业有一个好处，就是不懂就问。回到家里，可能有问题，家长如果不能帮助及时解决，这个问题就会搁置，不利于提高学习能力。