关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

写好看图说话，先要练好表达能力，会说才会写，这是一个基本学习常识。不少家长在辅导过程中，过于去辅导写作，而忽略了孩子的说话练习。家长辅导的过程特别崩溃，孩子写起来学习自信备受打击，最后就变成讨厌学习语文，不喜欢写作文。但是也有家长表示困惑：我家孩子性格开朗，平时也很爱说话，爱表达，也喜欢分享故事，讲学校里的事，为什么还是写不好看图说话？考试的时候，明明语文是有能力考满分的，往往还是在看图写话上丢了分。家长的困惑，其实很好解答。会说话和会说看图写话，是完全不一样的两件事。

当然，能表达，愿意表达的孩子，在学习语文的过程中，就有一定的优势。只是我们家长和老师要帮助孩子学会表达、准确写话。表达错了那肯定会在考试中扣分，想要看图写话准确达意，我们就需要帮助孩子去建立语文思维，去看懂图，读懂题，才能表达准确。因为有了表达的能力，如何把这个能力帮助孩子运用好，尤其是在考试中，没有家长的辅导前提下，是需要我们老师和家长来反思的。小岛老师通过列举3段表达的不同，家长朋友们可以清晰看到在看图写话的表达训练中，我们应该关注哪些具体的细节问题。

1、看起来表达生动，但和内容无关，一样扣分

这张简单的图，是单一图，作为家长，成年人很好理解，就是一位老奶奶剥豆子，孙子给奶奶捶背。但是在孩子眼里，写出这一句话，可能就是2分。我们要怎样引导孩子去展开想象，正确且准确表达呢？有的小学生是这样表达的：天气晴朗，我和奶奶一起去买菜。我们买了一篮豆子回家，奶奶坐在椅子上开始剥豆子，我觉得奶奶很辛苦，就给奶奶捶背，还帮奶奶一起剥了豆子。我想和奶奶说：您辛苦了。

家长会说，这个表达很准确呀，甚至还有感情的升华，多生动啊。没错，孩子的表达能力也很强，还会用“天气晴朗”这样的词。但是这位同学把图画中没有的内容也表达出来了。虽然通过自己的想象，也表达得很生动，但是图画中的细节却没有观察到，也没有表达出来，如果是写作文，就是跑题，肯定是被扣分的一段文字表达。有的家长说，我的孩子可能连这样一段话都表达不出来，那该怎么办？没有关系，表达能力是需要训练的。