我家隔壁邻居英姐的小女儿嘟嘟，现在2岁多了，这段时间突然变身学舌的“小鹦鹉”，喜欢模仿别人说话。前几天，我去英姐家串门，我们一起坐在客厅的沙发上聊天，过了一会，英姐的大女儿端来一盘水果放在茶几上，然后对我说：“阿姨，吃水果。”话音刚落，就听到嘟嘟说：“阿姨，吃水果。”过了一会，小宝拿了一块哈密瓜去吃，吃完之后，我跟小宝说：“要把瓜皮扔掉垃圾桶。”嘟嘟也跟着说：“瓜皮扔垃圾桶。”

看着嘟嘟像复读机一样重复我们的话语，我和英姐都哈哈大笑起来。英姐告诉我，嘟嘟最近特别喜欢模仿别人说话，而且神情和姿态特别有模有样，让人忍俊不禁。但是偶尔她也会模仿别人说脏话，英姐就特别担心，这样下去，嘟嘟学坏了怎么办？

其实，宝宝在2-3岁的时候，特别喜欢模仿，喜欢模仿别人说话，就像一台“复读机”一样，重复着大人说的话，有时候是重复他人说过的某个字词或者简单的句子。不仅如此，宝宝还会不厌其烦地模仿其他小朋友摔跤、模仿妈妈涂口红、模仿爸爸刮胡子、模仿电影里的超人等等。

心理学家班杜拉说，儿童通过观察生活中重要人物的行为获得社会行为，观察结果会进一步转化成模仿行为。面对孩子们的模仿，爸爸妈妈有时会赞赏有加，但有时又唯恐避之不及。那么我们该怎么看待宝宝的模仿行为呢？

很多父母不理解孩子不厌其烦的模仿行为，总认为宝宝是在调皮捣蛋，更没有意识到“模仿”是宝宝0-3岁期间很重要的智力发展过程。事实上，宝宝上述的表现，都说明宝宝到了模仿敏感期。

神经生理科学家发现，人的大脑中存在着一些能模仿他人行为的神经细胞，叫做“镜像神经元”的神经细胞，它能够反映他人的行为，使人学会从简单的模仿到复杂的模仿，逐渐发展了语言、音乐、使用工具等。

正是由于镜像神经元的存在，人才能学习新知，与人交往，因为人类的认知能力和模仿能力都建立在镜像神经元的功能之上。

华盛顿大学的心理学教授安德鲁.梅尔索夫通过研究发现，刚出生几分钟的婴儿，在看到大人伸出舌头时，就能做出同样的动作。

孩子的镜像神经元能够帮助他们观察他人的动作和语言，并模仿看到或听到或感受到的东西，然后通过练习，习得为自己的东西。

在婴幼儿阶段，模仿是宝宝进行社会学习的一种重要方法，这对他们的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都起到了很大的促进作用。

一、模仿促进宝宝的语言和动作能力的发展

宝宝学习语言的方法就是通过模仿得来的。宝宝在4、5个月大的时候，他会注意别人说话的口型，并且会模仿他们的发音，当宝宝的语言能力发展进入关键期的时候，家长们一定要抓住时机，在这段时间内多给宝宝创造丰富的语言刺激，这样便能引起宝宝的模仿兴趣，让宝宝早日学会说话。

在日常生活中，宝宝经常会模仿爸爸妈妈或者身边其他人的动作，比如模仿大人拍手欢迎、挥手再见和摇头、扫地、擦桌子等。通过模仿，宝宝逐渐掌握各种技能，从而促进宝宝的运动发展能力。