敲黑板，今天讲的方法不是让孩子理解什么是数字，1是什么意思，2是什么意思，而是能够认识1-100纯数字。

summer 4岁了，目前的水平，已经会数数了，能数到100,但是进位的时候需要提醒。遇到1-10能够迅速指认，而两位数时多数靠猜，比如21，他会说12，告诉他不对后，会说21，每每如此。

前几天跟他一起玩拼图，发现了一种很好的方法，现在分享给大家。

首先需要一个如图所示的拼图，正面是图案，反面是数字。

拼图打乱后，数字面朝上，每十个一排，这个过程需要与孩子一起去做。

然后让孩子在这十排中按照顺序去依次找123456......需要瓶颈时给予提示，比如，现在要找23，已经有个2了还缺什么数字？

最好把1- 5排在前几排，增加孩子的信心。如果找完后没有找到，可以提示告诉在第几排，如果还是没找到就弹脑瓜，孩子玩的不亦乐乎。

寻找的目的，一是培养孩子的专注力，二是认识数字，三是学习了序列，四，增强了亲子关系。我跟summer玩到20的时候，爸爸也兴致冲冲的想参与进来。

注意，整个过程要欢乐，不要强制，如果孩子比较小，找到20就可以，然后把拼图翻过来开始拼图画。

拼完后，家长指到一个数字，让孩子回答这是多少，然后，随便说个数字，让孩子去寻找。反复这个过程，1-100轻松记住了哦。