孔子，中国著名的教育家。他非常重视教育，他把教育作为立国的三大要素之一。近年来，教育的受重视程度也在逐渐增长。

那怎样才算真正的教育呢？其实教育是一门学问，又是一门艺术，需要不断学习，寻找规律，把握方法，才能教育孩子成为合格的学生，将来成为优秀人才。这也是老师和家长的共同心愿。

下边我们从了解学生特点来知道孩子，更科学的接受教育：

一、一年级学生的生理特点

▌生理特点 1

新陈代谢旺盛，活动量加大，呼吸频率较快，对氧气和营养需要比较多。

建议：家长要留意孩子的营养，让孩子参加适宜的锻炼和劳动，做好广播体操，上好体育课，整理书包等。

▌生理特点 2

骨骼比较软，肌肉比较嫩。

建议：家长留意孩子走路、看书、写字的姿势要正确。另外，运动不要过大。

二、一年级学生的心理特点

▌心理特点 1

好奇多问，对一切新事物都感到爱好。

建议：好奇心是求知*的表现。要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多烦，朝孩子发脾气，损害孩子的求知积极性。

对一年级孩子讲故事，最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事，把思想教育安排在故事之中。家长还要和孩子多交谈（天天不少于二十分钟），增加孩子说话机会，丰富词汇（低年级是增加词汇的最佳时期），发展思维。

▌心理特点 2

活泼好动，喜爱游戏。

如：孩子上课开小差，回家看书学习常走神，边写作业边说话，边写作业边吃东西等。

建议：家长要给孩子订一个制度、立一点规矩。家长要帮助孩子养成守纪律的习惯。同时，家长给孩子营造一个好的学习环境，孩子看书、听收音机时，家长说话要轻点，收录机、电视机的音量也要低一点。

另外：辅导孩子学习不要太长，尽量在规定时间完成，不影响第二天正常上课， 平常休息或者节假日，多带孩子接触大自然或者旅游，即丰富他们生活又涨了见识。

▌心理特点 3

缺乏专注力。

比如：他可能正在看书，听到声音，注意力又跑了。

建议：帮助孩子制定计划：比如起床、看书、睡觉等。然后还要引导孩子观察什么、留意什么、怎么思考。然后通过选择合适的故事告诉孩子做事情要一心一意，不能三心二意，要不就像猴子捡芝麻，最后什么也没有。

三、一年级孩子的家庭教育观

当我们了解到孩子的一些特点时，作为一年级家长应该做些什么？希望从以下几个小故事能让大家有所感悟。

▌故事 1：该起床了

妈妈：儿子，该起床了，不然时间不够了，儿子：嗯....旁白：做早餐快好的时，又叫儿子......妈妈：儿子快点，早饭做好了儿子：没动静大约10：30的时候，儿子突然起来儿子：妈妈，你怎么不叫我感觉收拾往学校跑，饭也没顾上吃....后来，儿子放学回家让我给买1个闹钟~这回儿子误不了点儿了。总结：培养孩子的独立能力从小培养孩子的好习惯，自己的事情自己做，不要过多的心疼孩子，什么事情都包揽，培养孩子的独立能力。

▌故事 2：专注精神

儿子写作业就没有一下写20分钟过，写几下，去冰箱找点吃的，写几下又去洗手间，一会又开电视看~总之，不到一个小时，活动至少10次。不过妈妈看着儿子这样，中间并没有大声对儿子吼，也没有训斥。而是平静和儿子沟通。后来，在妈妈的鼓励下，儿子不用妈妈的监督都可以专注的写作业了。总结：多鼓励孩子代替训斥家长要多用鼓励的话代替训斥，否则孩子容易出现逆反心理，和孩子沟通也不要以家长的身份，而是以朋友的身份去倾听、沟通。这样孩子就能朝向你喜欢的方式努力。

▌故事 3：孩子爱分享

听花花家长说，她们家有个习惯，就是不论买什么东西，都让孩子给家里人没人分一个，这样在这样的家庭环境里，儿子自然形成了爱分享的习惯。总结：养成孩子爱分享习惯不要因为疼孩子，就什么东西都让他自己吃，这样容易让孩子养成不懂分享的习惯。

▌故事 4：随便翻人家资料

有这么一个人，朋友约她去做客，后来因为主人有点事情，晚一会，他在家里就乱逛，乱看人家东西。后来被主人发现。后来再也不邀请他到家里来了。有时候一个不太经意的习惯让他们失去了一个好朋友。总结：习惯可以决定一个人的成败教育就是培养习惯。事实证明，习惯经常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。

一年级新生刚进小学，开始接受系统的正规教育，和幼儿园生活不同了。

作为家长，要重点帮助孩子做好的三件事：

1.养成一个好习惯:帮助孩子规范书写、经常阅读、勇于提问及生活习惯，比如洗袜子等，自己的事情自己做。2.交朋友:不要根据成绩去结交朋友，去结识品德优良、学习认真的好伙伴。3.营造一个舒适的家庭环境。给孩子学习营造好的环境，比如孩子写作业、学习时候不看电视，不放大声等，用行动告诉孩子，父母是孩子最好的榜样。来源：综合来自网络

编辑：丁丁