最近，关于奥数的话题又火了一把：

7月18日，由6名少年组成的中国队，在2019年国际数学奥林匹克竞赛中夺冠，一时间主流媒体激动刷屏，纷纷宣布中国奥数队时隔4年，重临巅峰。

接着趁着这波热度，“煮酒论道”论坛搞了一场关于小学奥数的高端辩论，辩题是

小学阶段学习奥数

究竟是利大于弊，还是弊大于利？

正方观点是利大于弊，反方观点是弊大于利。辩论的双方都是学有所成者，看看论辩的“队员”，吓死你！

正方一辩是来自中科院国家天文台的陈学雷研究员，先后在复旦大学、北大、哥伦比亚大学获得学士、硕士和博士学位，入选中科院百人计划，获得国家杰出青年科学基金，现为国家天文台宇宙暗物质与暗能量研究团组首席科学家。二辩是来自北京航空航天大学的叶盛教授，从小踏着奥赛这条路走过来的，曾经荣获北京市物理奥赛的第二名，清华本科并直博，后来去哥伦比亚大学做博士后。反方一辩是来自中科院空间应用工程与技术中心的高扬老师，先后在北航、中科院美国密苏里大学获得学士、硕士和博士学位，现在在中科院从事航天飞行动力学、深空飞行轨道设计等相关工作。二辩是来自中国人大附中的网红物理老师李永乐，本科毕业于北大，硕士毕业于清华。

这么豪华的辩论队伍，的确给我们对奥数的认识引入了一些新的思考。

和大多数辩论一样，这个辩题本身有非常大的空间，几乎不可能辩出什么结论。可能这也是主办方的用意，关键在于辩论过程嘛。