因为集合与分类对于幼儿数学启蒙尤其重要，所以多讲一些。今天是第三篇文章。

这里多说一个新的概念，叫做匹配。匹配是幼儿最简单的关注属性特征的活动。匹配是分类的基础。

对于刚刚接触分类的小班孩子，可以先从匹配开始。之前我分享过找朋友的游戏，就是匹配活动。这样的游戏可以多做些。例如，家长可以拿一块积木（蓝色、正方体），让孩子找一模一样的积木，也就是颜色和形状的匹配。积木可以换成任何东西，也可以是卡片。

这样的游戏还可以做得复杂一些。例如，积木或卡片或其他实物的数量多一些，有两两相同或者几个相同的，在相同的积木中拿走一个（拿走绿色三角形，或黄色圆形，或蓝色正方形），让孩子去指出拿走了哪一个。（如下图）