（1）该实验是通过观察________的示数间接比较导线电阻的大小．

（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________有关．

（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________有关．

（4）选用导线________分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．

（5）导体的电阻大小除了与上述因素有关外，还可能跟________有关．

答案：（1）电流表　（2）材料　（3）长度　（4）b、d　（5）温度　

类型3：探究电流与电压、电阻的关系，测小灯泡的额定功率

1、（2018·咸宁）朵朵和同学们在做电学实验过程中：

（1）为完成“探究电流与电压的关系”的实验，朵朵依次对实验电路进行了三次改进，如图甲、乙、丙。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中________这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压________（填“改变”或“保持不变”）．

（2）请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整．

（3）朵朵连完电路，闭合开关后，发现两个电表的指针总在晃动．请分析造成这一现象的原因：电路存在________．

（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2 V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向________（填“A”或“B”）端移动．

（5）完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10Ω的电阻，设计了如图戊的电路，也测出了小灯泡的额定功率．具体操作如下：

①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为________A时，小灯泡恰好正常发光；

②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I.

③P灯＝____________（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）．

答案：（1）电阻，改变　（2）如图　（3）接触不良 （4）B　

（5）①0.2　③ 2V×（I－0.2 A）