智商高的成为学霸，这一点都不奇怪，成不了学霸才奇怪呢。

而在我们身边，偶尔会出现一个智商不高的，最后逆袭成为学霸，这个，就成了奇事一件。

聪明宝贝

我们这儿有个男孩子，到三年级了还学习不好，在班里倒数着呢。我是在我们这儿的围棋班里认识这个孩子的，说话有点咬舌，也比较腼腆。当时，这个孩子是在围棋大班里学习，当时棋艺也是最差的一个。我家孩子当时是在围棋小班里学习，刚读一年级。课间的时候，老师让我家孩子和他下棋，还能赢了他。

但是，突然有一天，可能是一年以后吧，这个孩子的棋艺大长，成了大班里下得最好的一个了。原来，这个孩子对围棋特别钻研，在家里一有时间就打谱，到后来，谁都下不过他了。到省里参加段位赛，弄了个业余四段。

围棋水平的提高，让这个孩子信心倍增，小学的各科成绩也出现了突飞猛进，竟然成了班里的第一名，而且说话也显得非常自信了，不像之前那样腼腆了。这个孩子后来在初中和高中也是优秀生，高考时考上了一个211大学。

下围棋的孩子

这个孩子是让我感触颇深的一个孩子，虽然我没有教过他。

在他的身上我觉得有几点值得我们思考：

这个孩子因为喜欢围棋，从围棋中悟得了学习的真谛，只要锲而不舍地去做，一定能够做好。这样，以点带面，整个人的状态发生了天翻地覆的改变，智商似乎也实现了飞跃式的提高。

这个孩子如果不是学围棋，没有从围棋中获取能量，那么，这个孩子就会混迹于差生当中，永远不会相信自己还能学习好。一个人才可能就埋没在自己的不自信和家长对他的失望之中。

今年以613分的成绩考入清华大学的武亦姝，她曾经在2017年的诗词大会上力挫群雄，斩获头奖，在广大电视观众面前出尽了风头。她博览群书，而且将2000首古诗词都烂熟于心。人们称其为才女，觉得这是一个智商很高的女孩子了。实际上，她小学时并没有大家想象得那么突出，尤其数学，学得不怎么样。后来她读得书多了，从读书过程中悟得了很多学习的方法，同时，背诗的能力也让她生出了几分自信。这样，由文科带路，理科也逐渐提高了起来。

读书的孩子

一个人智商高不高，还是看结果。小时候再聪明，长大后没有出息，也不会让人觉得你很聪明；小时候即使很傻，长大了上了清华，也没有人说你不聪明。

我觉得武亦姝的这条背诗之路，就像我前面举的这个下棋的孩子的例子一样，看起来，这与学习不是很沾边的，但是，一个方面的崛起，很有可能会唤起全面崛起的。

有的女孩子靠的是美丽而获得自信，像武亦姝这样的女孩子，像绝大部分清华女孩子一样，只能靠学习成绩来获得自信。一个人，只要有了自信，那么就有了劲头；有了劲头，就勇于攻克难关；在不断攻克难关的过程中，人的阅历和经验越来越多，人也越来越优秀。

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

——萧伯纳

那么，作为家长，如何才能将自己的孩子培养成一个学霸呢，尤其是当自己都认为自己的孩子智商平平的话，应该怎么办呢？

有一句话叫做“上帝为你关上一扇门，一定为你打开一扇窗”。大家一定记得鲁迅在《从百草园到三味书屋》结尾部分提到，他的爱好是描小说中的绣像，

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。

鲁迅后来成为举世闻名的大作家。我小时候，我们村有个叫做武星的人，他当时也就是十七八岁的样子，好像没怎么上过学，在人们心目中是属于“傻乎乎”的一类人，但是，他有个特长，就是直接用单线把西游记里的孙悟空猪八戒能够勾勒出来，也不用看，更不用像鲁迅那样，蒙在像上描线条，人家是直接画，而且是惟妙惟肖，所画人物也极有灵气。可惜，没有人培养他，也就逐渐埋没掉了。有一年过年响炮，被炮炸坏了一只眼，就更可怜了。

我想，他如果出生在一个好的家庭里，在绘画方面着意培养一下，虽然不一定能成为画家，但是，一定会激发起他的自信，各方面都会好起来的。

所以，作为家长，一定要找到孩子的优点，并且使其发扬光大。然后，以点带面，促进其全面发展。

一定要让孩子的思维动起来，思维越动越活。

如果你与孩子的交流，仅仅是想吃什么，吃饱了没有；想玩什么，玩够了没有；想买什么，买够了没有。那么，孩子的智商一定会越来越差的。这样的孩子上了学，怎么能成学霸了呢？

大脑不用，就会越来越笨。

在婴幼儿时期，让孩子多听歌，听故事，特别是那些益智故事，能够动脑的故事，像司马光砸缸，曹冲称象、《聪明的一休》之类的故事，还有像三国之类的故事，这些都是能够让孩子学会动脑的。

稍微大一点，最好让孩子猜谜语、玩脑筋急转弯、歇后语和幽默笑话，这些东西，通过与孩子互动，既锻炼了思维，同时也丰富了孩子的语言，还能培养一种乐观开朗的心态。尤其是在猜出那些包袱之后，往往让人开怀大笑。这样的孩子，一定不会抑郁或者自闭的。

到了五六岁以后，特别是到了小学低年级，不能单单依靠上述的开发智力工具，而是要尽可能的让孩子从多个领域学东西。比如绘画、比如弹琴、比如舞蹈、比如围棋，等。千万不要以为孩子学不会，孩子学得会非常好的。为什么让大家从多方面学习呢？

这是因为，每一种类型，都是有它独特的语言体系，比如绘画，它是通过线条和色彩来表现主题；弹琴，会调动两只手进行不同的动作，音乐，也是独成体系的；舞蹈，使用的是肢体语言；围棋，训练的是大布局思维。总之，孩子会从中学到在课本里永远学不到的东西，这些，对开发孩子的智力，有着很重要的作用。

实践证明，小学之前学了这些的孩子，到了初中和高中发展得都是不错的。

到了小学高年级，应该给孩子上奥数了。这个不一定非要上奥数班，有书，家长也可以陪着孩子一起学习的。

奥数，对于孩子的智力培育是非常起作用的，它的思维本来就是有别于我们常规思维的，通过奥数的学习，是孩子的思维得到了极大的扩展，到了初高中，理科的学习将会变得非常容易。

初中的孩子，可以学学这个刘薰宇【一套三本】，这是著名的数学家、科普作家刘薰宇编写的，曾经受到杨振宁的赞扬，据说，杨振宁小时候就曾经受到刘薰宇的影响，这是今年双十一头条卖得最火的一套书之一。

作为家长，如果按照我的这些步骤做下去，我想，你的孩子一定会成为一个非常优秀的孩子的。