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在家校沟通上，很多老师说话也越来越官方了，有些“漂亮话“讲出来，家长以为老师是在表扬孩子。最典型的就是这句话：孩子很聪明，就是不太认真，不好好学习。因为老师的设定是”孩子很聪明“，这可是正讲在家长的心坎儿里了，我们家孩子，老师都说了很聪明，不认真可能就是这个年龄段，小男孩共有的特性，哪些一二年级的男孩子不调皮呢。家长兴高采烈的回家了，以为老师是在表扬孩子，殊不知这句话里蕴藏的学习危机真是太多了。

当老师说：你的孩子很聪明，就是学*粗心；这孩子什么都好，就是毛毛糙糙的；这个孩子学习能力有，就是心总不在学习上……的时候，家长应该怎么做？家长们别理解错得，这不是老师在表扬和赞美孩子，而是在委婉地提出你的孩子学习问题可能比较严重了，家长必须要好好配合老师，给孩子抓抓紧了。如何听出老师的弦外之音？小岛老师来给广大家长说一说这其中的奥义。

1、 孩子很聪明，就是学习不认真

当老师说：你的孩子很聪明，就是学习不认真！作为家长不要理解错了，这不是夸你家孩子智商高，也不是间接地说学习不认真，性格好，而是在学习态度上，孩子的态度不端正，这是很严重的问题。从老师这样的语式上，我们可以看出，前半句是表扬，后半句是建议，通常表扬 建议的句式，听者都会自动画出表扬的重点，忽略建议。学习不认真，家长督促孩子多认真一些就可以了吗？这显然是完全不够的。

老师之所以这么说：孩子很聪明，其实就是一个客道话，这名学生学习水平基本可以和同班同学持平，但是学习态度不认真。具体哪里不认真？聪明的家长都会追着老师问细节，你没有问也不要担心，从基本学习态度抓起：语文学科是否做好预习、复习、听写、默写？上课是否能专心听讲？语文笔记每天给家长检查一下，通过这些学习方式，我们就可以掌握并且帮助孩子纠正学习态度的问题。