2.可以知兴替，明荣辱
古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在《六国论》中分析六国灭亡的教训说“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”就是想要以史为鉴，殷鉴宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙，每年拿“岁币”换得短暂的和平并非长久之计。古人在感叹“六朝旧事随流水”“伤心秦汉经行处”中感知“兴，百姓苦；亡，百姓苦!”，但是后面多少朝代依然是后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也！
我们研究历史，避免走人类祖先的弯路，同时对未来可能发生的类似事件具备充足的审时度势的空间。历史成为了先人对后来者的经验馈赠，同时历史又反映了人类文明数千年来的发展方向和发展轨迹。我们知道了文化的根，了解了文明的传播，对于预测人类未来文化的样子，有重要的指导作用。
3.提高人文素养和社会责任感
崔杼*齐庄公，齐太史直笔记录“崔杼弑君”，面对崔杼威逼篡改历史，太史季的三个哥哥因不屈服相继被*，到四弟太史季面对威胁时依然正色回答“据事直书，是史官的职责，失职求生，不如去死。”最后权臣崔杼看到掩盖不了弑君的事实，只好无奈作罢。从“崔杼弑君”的故事中我们可以感受先人们用鲜血捍卫历史真实的人格魅力，可以看出齐太史不畏强权、不惧刀斧，不怕牺牲，前仆后继，直笔写史的精神，这种精神成为后世史官的典范。
