六年级学生接触社会的面比过去广，吸取的信息也越来越多，对社会现象和国内外新闻比较关心，但选择和处理信息的能力还不强，还不善于正确地进行判断与分析。

六年级学生仰慕英雄和名人，爱抄名言名句，想当英雄，但在生活中却又缺乏克服困难的意志和毅力；

他们对小学生的行为习惯要求尤其熟练，但又不会觉得不屑做或无法坚持做；

同学间在学习方面的差异已较显著，部分同学有松懈厌学情绪。

据调查，小学生的个性发展趋势表现有以下趋势：(1)一年级到三年级处于上升时期，一年级到二年级的上升幅度最大，是上升过程中的主要发展时期。(2)三年级到五年级处于平稳阶段，其年级间无显著差异。

(3)五年级到六年级又处于第二个上升期。

家长和老师们，平时一定要多注重小学生的心理健康发展。