我们是两小节两小节的走，整个单元预习完，稍停一下，进行巩固。

目前是生活中的大数（亿），内容简单，还算顺利。

但我打算跳着来，把数与代数一路预习完，再上几何的内容。

这个北师大版，一会代数，一会几何，看着有点眼晕。

有一个下午没课，原计划搞英文词汇的，调整一下：

就把英文版的新加坡数学找出来复习三下的内容，一来把难点再巩固，二来多尝试一下不同的解题思路。

第三，语文。

语文，完成情况算是最符合预期目标的。

首先，学校那本三合一的暑假作业做完了。

然后，四上、四下的课本古诗文背诵搞定（取了个巧，四上的古诗文是之前就背过的，但有些遗忘。可有点底子的话，一旦巩固起来速度就快多了）。

五、六年级的古诗文，就按晚上学习、早上早读这个模式慢慢读，争取暑假全部背完。

我觉得把晚上的整块时间拿来搞语文，在我家是执行得挺不错的。

通常晚饭后，娃做一个单元的暑假作业（很少的，只有两页，其中还有一页是阅读理解）。这样，额外的阅读理解练习就可以挪到下周再去做。

15分钟的练字，刚好拿同步的小学古诗文做素材，又顺带复习。

看30分钟的课外指定书，世界神话、中国神话看完了。

其实，干完以上这些，孩子还有大把自由时间，去看非指定的课外书，去画画，去看整部电影。