2021年新高考I卷英语书面表达题最大的变化有两点：一是该题赋分由2020年的35分提高到40分，占比仅次于阅读的50分；二是取消了往年的短文改错题，新增了短文续写。同时，保留了语境作文，并置于续写之前。本文就2021年新高考英语I卷英语写作第一节试题做一简要解析，并以作者的“下水”作文对写作步骤进行指导，对写作技巧进行点拨，希冀对2022届高考生提供有价值的借鉴和有益的帮助。
学生在思考中
一、第一节写作试题简析
从题材体裁上看，第一节写作是为学校英文报Youth写稿件，庆祝创刊十周年；侧重应用文体裁，兼有记叙文的特点。从试题内容上看，所写内容须包括“1.读报的经历；2.喜爱的栏目；3.期望和祝福。” 由此可见，既要叙述读报的经历，又要点明喜爱的栏目，还应适度扩展，说明喜爱栏目的理由；既要表达对校刊Youth的期望，又要送上对校刊的美好祝福。从写作要求上看，写作词数为 80 左右；按所给格式在答题卡的相应位置作答。
老师在教学中
二、实际写作步骤指导
高考英语写作既要有严谨的写作步骤，也要有高效的写作技巧。 就2021年新高考I卷第四部分写作第一节的内容而言，必须遵循以下“五个”写作步骤：
（一）认真审题，确定人称与时态。
根据上述试题简析，可以确定本文应以第一人称（“I”）来写， 但是切记不可在落款中误写上自己的真实姓名， 否则写得再好，也是零分。从时态上看，所指明的写作内容清楚地表明，整个短文不是运用某一种动词时态来写，而是依据内容不同而各异：写第一点内容时，多用一般过去式或现在完成时；写第二点内容时，多用一般现在时；写作第三点时，多用一般将来时。在往年的短文写作中，常用一种或两种时态，2021年的新高考显然要全面考查考考生的时态掌握情况。只有确定了写作的人称和时态，才能为下文的写作奠定基础。
（二）依据句意，提取适用句型。
无论是在平时的写作训练中，还是正式答题中，都强力推荐“句—段—篇”的写作流程，即把词和短语融入句子结构中去考虑，再连句成段，连段成篇。这并不是人为忽视词汇的重要性，是说把句子“意义—结构”融为一体，去思考，去写作。对本试题而言，根据三个内容所表达的意义，从自己所熟练掌握的句型库（脑海）中提取能够准确表达意义的重点句型。如，
- S-- have heard that ...
- S--would like to write to...
- S-- have been... since S-(be) admitted to ...
- The topic...that S-- like to read most is ...
- S-- enjoy reading ... because ...
- S-- hope that ...
小学生在写字
（三）准确表达，写出完整句子。
在自己的知识库中提取适用的句型后，再读写作提示语和写作内容，准确完整理解意义，并适度扩展，写出完整的英语句子。如按照以上句型，就可写出如下完整的英语句子：
- I have heard that the Youth of our school will hold the 10th anniversary.
2 .I would like to write an article to the Youth to express my congratulations.
3.I have been a true reader of the Youth since I was admitted to our school.
4.The topic of the Youth that I like to read most is the People and Nature.
5.I enjoy reading the topic because it has wide range of knowledge of life and nature.
6.I hope that the Youth will become better and better .
（四）用词过渡 ，连句组段成篇。
在完成完整意义的句子写作后，根据上下文义，合理添加过渡词语(transitional words and phrases)，如to begin with / first of all/ therefore/ in addition / furthermore/ for this reason /indeed /all in all /in conclusion /lastly /finally 等。于是一篇遣词用句准确、意义表达完整、上下文连贯流畅的短文就写成了。
