进入本文的主题之前，先来看看一些有用却容易被忽略的内容。

我把4本数学书的目录拼在了一起，不知道大家是否能看出什么信息？

如果没有，那么这张图呢？

根据箭头的指示方向，不知大家是否能看出教材编订者的用意呢？

这张图清晰展现了算数的进阶。

先让刚进一年级的小朋友熟练10以内的加减法，再逐步过渡到20以内的进位加法，第一学期的知识点就结束了。

20以内的退位减法被安排到了一（下）才学，主要是因为减法本身比较难，再加上退位，学生确实需要时间来消化。

熟悉100以内加减法后，乘法才正式进入学习轨道。乘法几乎占据了二（上）所有的教学时间。

在熟练掌握乘法口诀的前提下，二（下）才能引入除法的相关课程。

再看下一张图：