新年伊始，一场突如其来的疫情打乱了我们的生活 节奏，各行各业都受到了疫情的影响 ， 作为老师的我们，为了不使学生的学业耽误 ，进行了线上教学，下面我就对我们进行的一篇作文《我的乐园》讲讲我自己的看法 。

一、激发兴趣。 线上教学不同于课堂教学，在课堂上我们可以和孩子们近距离接触，可以很直观地了解孩子的动态，知道他们的喜好，继而采取相对应的措施，但是线上教学就难了，你不知道孩子们有没有在学？有没有在听？怎样才能激起他们的兴趣呢？我想爱玩游戏是每个孩子的天性，于是我利用了孩子们这一心理，先激起他们的兴趣，然后再进行开课。在开课前，我准备点名了，如果按常规的方式来@某位同学，他不一定会搭理你，于是我采用游戏术语来点名了，我就说：各位同学，今天老师想带领大家去一个很好玩，很有趣的乐园里玩，愿意去的同学请扣1。本来也是想试试来着，让我没想到的是效果立竿见影，马上“嗖嗖"声接二连三出来，一下子“1”出现了一大片，就这样，轻而易举地就把孩子们拉进了我的课堂。

二、群雄逐鹿

孩子们走进课堂，那么我们的线上教学可以说已经成功了一半，于是我就在群里面发起英雄贴，邀请群雄论战，首先我出示了动物乐园图片，让孩子们看看动物们在自己的乐园里，生 活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园……处处都 留下了孩子们欢快的笑声，这些地方都是孩子们的乐园。今天，我们就来论一论自己的乐园，看看谁是最后的英雄！

三、掌握技巧，写好作文

1.课本上已经给我们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？（1）满是玩具的房间（2）班级图书（3）家里的院子（4）村头小河边的草地（5）学校的篮球场（6）爷爷的菜地……导入课题《我的乐园》，引导孩子们确定地点。

2、引导孩子们想一想，他们的乐园是什么样子的？我利用了孩子们的好奇心理，让他们直接发语音在群里面，由于孩子们很少和同学们在群里面用语音对话，一时好玩，于是纷纷在群里面聊起了自己的乐园，甚至于那些平时在课堂上一言不发的同学，也开始跃跃欲试，聊起了自己的小天地，我真为他们感到骄傲！

3、鼓励他们聊聊自己的感受。乘着他们聊的兴起，我于是追问：既然乐园那么美，给你们留下了如此深刻的印象，那你们能不能说一说乐园给你们带来了哪些快乐呢？于是孩子们纷纷说出了自己的感受，给我印象最深的是ⅩX同学的一段话，他说：我的乐园就是我的家，家中有爱我的爸爸妈妈，他们给了我一个温馨的家，我永远爱我的家！……孩子们的世界是多么的单纯美好啊！

4.欣赏经典，感悟写法。我把范文《我的乐园》发到群里，让孩子们自己欣赏，让他们感受一下别人的写法。5、我让孩子们认真思考，想想今天作文应该怎么写？请画出简单的思维导图。6、小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大 家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理地整理， 把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持， 我想大家也都会喜欢上作文的。