每日一练
1.在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是( )。[易错题]
A.父亲
B.母亲
C.同龄人
D.教师
2.在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )
A.口吃
B.失语症
C.语言发展迟滞
D.发音异常
3.以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是( )。
A.儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
B.语言的发展是儿童对环境的反应
C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
4.( )是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
A.先天遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.家庭教育
5.3～4岁幼儿所掌握的词汇中，( )占多数。
A.名词和形容词
B.动词和副词
C.名词和动词
D.数词和量词
6.幼儿之间绝大多数的社会性交往是在( )情境中发生的。
A.日常生活
B.教学
C.教师创设的
D.游戏
7.在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下( )。
A.短得多
B.差不多
C.长得多
D.视情况而定
8.学前儿童血液量与体重的比例( )成人。[易错题]
A.小于
B.大于
C.等于
D.不确定
9.成人习惯于说："你如果不多加衣服就会感冒。"孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处在( )阶段。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.前概念思维
D.抽象逻辑思维
10.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。
A.0～1岁
B.1～3岁
C.4～5岁
D.3～6岁
【参考答案】
1.C【江西幼师网解析】美国心理学家的研究认为，在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。
2.A【江西幼师网解析】“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是口吃的症状。发音异常在语言障碍中最常见，包括音的替代、省略、添加、歪曲及齿音不清等。失语症是因脑部受伤而致言语功能异常，不能了 解语言，亦不能使用语言。语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。
3.C【江西幼师网解析】儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误;认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误;环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性，D项错误。故正确答案为C项。
4.A【江西幼师网解析】先天遗传因素是影响生长发育最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。学前儿童生长发育的特征、潜力、趋向都受父母双方遗传因素的影响。
5.C【江西幼师网解析】3～4岁幼儿所掌握的词汇中，名词和动词占多数，这是由他们思维的直觉行动性决定的。因为名词代表着具体的东西，动词与具体动作联系着，这些具体东西和具体动作是幼儿生活中常常经历和感知到的，所以容易掌握。
6.D【江西幼师网解析】幼儿之间绝大多数的社会性交往是在游戏情境中发生的。
7.C【江西幼师网解析】在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下特别是枯燥的实验条件下要长得多，如2～3岁幼儿注意持续时间可达20分钟，5～6岁幼儿可达90多分钟。
8.B【江西幼师网解析】学前儿童血液量与体重的比例大于成人，占体重的8%～l0%。年龄越小，比例越大。
9.A【江西幼师网解析】直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。由此可知这个孩子的思维还处在直觉行动思维阶段。
10.A【江西幼师网解析】儿童出生后第一年是儿童心理开始发生和一些心理活动开始萌芽的阶段。在这一年里，儿童心理发展最为迅速，心理特征变化最大。
