注意，是“朗读”，而不是“阅读”。两者是有区别的，虽然都是一种积累，但朗读是眼、耳、脑一起运作，给孩子的印象会更深刻。

朗读作文，包括读名家写的“大作文”和作文书上的“小作文”。读大作文可以领略到名家的风范，学习他们的写作方法与表达技巧。读“小作文”可以感受到同龄人所写的跟自己的经历、语言和方法差不多，产生共鸣。

我给孩子准备的是《小学生获奖范本作文》，上面的作文都是全国小学生获奖作文。让孩子每天抽出15分钟时间，有感情的朗读三篇范本作文，这个习惯我们也坚持了一年多，真的很有用。

这种“读”不用花费太多时间，每天十来分钟就可以完成，而且还可以锻炼孩子的语感和记忆力。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”读得多了，自然写起文章来就得心应手了。

“读”得越早，对孩子的益处就越大。这个方法简单、可行、有用，每个孩子都可以做到，但是要把它变成习惯，长年累月的坚持，就不是每个孩子都能做到的事了。

以上四个方法，只要家长让孩子长期坚持，就一定会有收获。

我把我家孩子和班上孩子都在用的这套《小学生获奖范本作文》推荐给大家，这套书分四册，包含了1008篇不同主题的获奖范文。

如果您的孩子也在写作文方面有困难，建议家长给孩子入手一套，按照我上面说的四种方法加以练习并坚持一段时间，孩子的作文水平一定会上一个新的台阶。

我之所以选择这套书，有以下几个原因：

1、这套作文书收录了1008篇范文，选材典型、立意深刻，基本上孩子小学阶段所学的作文类型都包含了。可以说这一套作文书，在整个小学阶段就够用了。

2、书中每篇范文后面都有教师点评，可以让孩子知道这篇文章好在哪里。

3、这套书还帮孩子提炼出了好词好句，做了标注，孩子积累起来方便多了。

4、书中对关键词也有解析，可以方便孩子理解，加深记忆。