教资面试流程为：抽题、备课、回答规定问题、试讲或演示、答辩、评分。

其中在备课这一环节，考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

我们知道，在20分钟的时间内，写一份完整的教学详案，并预留几分钟的熟悉教案的时间，对绝大部分的考生来说，这几乎是不可能完成的任务。所以，我们一般建议考生写一篇教学简案。

那么，如何在20分钟的时间内写一份备受考官青睐又方便考生理清思路的教学简案，就成了摆在大多数考生面前的问题。

1、片段教学的概念

教师资格考试面试中的试讲环节一般采取的是片段教学，所谓片段教学就是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学，时间大致限定在十分钟。

也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，考生通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。片段教学除了内容少、时间短之外，与一篇课文、一节课的准备和教学并没有什么区别，它是一篇课文、一节课的浓缩。无论抽取到的教学片段是哪一部分。

一篇完整的教学简案应包括以下几个部分的内容：

1)教学课题;

2)教学目标;

3)教学重点;

4)教学难点;

5)教学过程;

6)板书设计;

7)教学反思。

2、教案中几个重点内容的设计

1)制定教学目标

教学目标是教学活动的出发点和归宿点。教学目标是指教学活动预期达到的结果，即预期学生身心各方面发生的变化。它主要包括知识目标、能力目标、情感、态度与价值观目标三部分。

确定教学目标的依据主要有：

①课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求;

②本节本框的具体教学内容;

③所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情况。

2)确定教学重点、难点

教学重点是指教学内容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本观点、基本方法、知识体系的关节点、思想政治教育的热点

确定教学重点的依据是：

①课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。

②学生的思想实际和生活实际。

③社会生活实际。思想政治(品德)课必须坚持理论联系实际的教学方针，关注社会生活。

因此，教材中与当前政治、经济、文化生活密切联系的、能够有效解决现实问题的、具有现实意义的那部分内容也应成为教学的重点。

教学难点是指学生的学习困难所在，即多数学生难以理解和掌握的知识和理论问题。教学难点是相对的，是相对于学生的知识、经验、能力和思想实际水平而言的。

确定教学难点的依据是：

①比较抽象复杂的教学内容;

②离学生生活实际比较远的内容;

③学生思想认识上比较容易产生疑难的内容;

④容易混淆、误解或相似、相近的内容。

考生如果在备课中能够抓住重点、难点，并集中精力解决重点、难点问题，就为搞好课堂教学、提高教学质量创造了一个重要的前提条件。

3)设计教学过程

教学是一个有目的、有计划的复杂过程，应该有合理的程序和步骤。在备课时，要考虑好本部分内容分为几个环节，每个环节安排什么内容，用什么方法，花多少时间，板书什么内容，提什么问题，怎样处理重点和难点

问题，各个环节应该如何过渡衔接等问题。

教学过程一般包括以下几个部分的内容：

①新课导入;

②新课讲授;

③巩固提高;

④小结作业。