“在偏远地区的学生如何享受到和大城市里的学生同样的教育资源？”

这是一个引人深思的问题。

如果放在10年前，这个问题很难解决。

但是现在，这个问题已经不再是难题。就如同集中整合了人教等各版本教材，和优质师资的粤教翔云数字教材应用平台一样，无论是在大城市，还是在偏远山区的学生，广东省的师生，都能通过粤教翔云数字教材应用平台，接触到广东省内最优质的师资。例如在疫情期间，学生就可以登录该平台，自学标准发音的教学内容，根据数字教材点读、练习和师生互动，偏远地区学生也可以结合电子教材来提高英语水平。

如何hold住1.6亿次请求？

集中整合教材师资资源的粤教翔云数字教材应用平台在上半年的网课期间，承受了超过486万次的下载量，单日用户的请求数量最高接近1.6亿次。对使用这个平台的老师学生而言，也许无法体会到什么差别，只要访问不卡，网页不崩盘就行。但是对负责平台运维的工作人员来说，日渐增长的访问量和下载量是件忧喜交加的事。

但庆幸的是，他们扛过来了！

全面部署在华为云上的粤教翔云数字教材应用平台依托于华为云全栈云服务，从计算、存储、网络到备份、管理、安全、数据库服务，从IaaS、PaaS到企业应用服务，保证了平台业务稳定、信息安全和应付高并发请求的效能，有效提升了师生的使用体验。

粤教翔云数字教材应用平台做到的不止这些。

守护数据，一直在行动

基于华为云OBS存储的数据权限控制和数据备份保护等性能，为云上电子教材挡住了来自互联网的攻击、爬取等；保障了知识产权，也保护了广东省1300万名师生的敏感数据资料，让全省师生能够安心地登录使用平台。

单日接收师生访问请求1.6亿次，粤教翔云数字教材平台如何hold住？

正如粤教翔云数字教材应用平台的项目总监张量所说:“虽然做不到绝对的教育公平化，但是我们所起到的作用是让一些信息化水平或者教学水平相对落后的地区或者老师和学生，有机会接触，并且和教学更好的地方进行一个互动学习的机会。”

从前，教室讲台是老师的唯一阵地、不同地区的学生只能接收到有限的教师教材资源、教育信息化管理推进依然迟缓......然而在未来，这一切都将逐一得到改善。华为云教育解决方案为教学、学习、教研全局系统化赋能，打破数据烟囱，实现数据共享，让优质教学资源跨区域流动，从而帮助教育领域进行基于大数据的科学决策，进而实现深度的数字化转型。

【整理】许隽

【作者】 许隽

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端

来源：南方 - 创造更多价值