班级管理

一、幼儿园班级管理的内容（主观题）

（一）生活管理——身体生长、起居饮食

（二）教育管理——德智体美各个方面

（三）其他管理——家长管理、班级内部小组、社区的交流等。

二、班级管理的方法（客观题）

（一）规则引导法：班级管理中最常用的方法。

（二）情感沟通法

（三）互动指导法

（四）榜样激励法

（五）目标指引法

三、幼儿园班级管理的原则（客观题）

（一）主体性原则——“教师为班级管理的主体，幼儿为学习活动的主体。”在发挥教师的主体作用的同时，要尊重幼儿的主体地位。

（二）整体性原则

（三）参与性原则

（四）高效性原则