思维的灵活性是指思维活动的灵活程度,也就是平时常说的“机灵”。幼儿思维是否灵活,直接关系到幼儿思维是否全面、深刻,解决问题是否新颖、有独创性。
从幼儿思维实际来看,中班幼儿的思维就开始具有一些灵活性。
如何运用数学游戏培养幼儿思维的灵活性呢?
第一,培养幼儿乐于动脑的好习惯;
第二,积极鼓励幼儿的独立性和创造性;
第三,引导幼儿多角度思考问题;
第四,启发幼儿灵活运用已有知识。
因此,挖掘发展幼儿思维灵活性的数学游戏的特点如下:
第一,能够激发幼儿乐于思考的兴趣;
第二,游戏的材料具有探索性;
第三,游戏的玩法具有多角度性和灵活性;
第四,游戏的内容具有开放性。
数学游戏示例
游戏一:五巧板拼图游戏
游戏材料:一幅七巧板(选用七巧板中的两个小号三角形、一个中号三角形、一个平行四边形、一个正方形)
游戏玩法:1.用五巧板拼出一个正方形。
2.用五巧板任意摆出一个形状,试一试吧。
游戏二:七巧板拼图游戏
游戏材料:一幅七巧板
七巧板
游戏玩法:
1.用七巧板拼出一个正方形,再任意移动一块七巧板,试试能变出什么图形?
2.任意用七巧板的块数拼出一个形状。(平面或立体不限)
游戏三:魔方游戏
游戏材料:一个魔方
游戏玩法:
1.在魔方的一个平面上,用三块红色(其它颜色均可)小方块拼出一个图形。
图片示例如下:(还可发掘更多图形)
1字形(中间)
1字形(左边)