家长们第一次把孩子送到幼儿园后，都在想什么事呢？

多数家长有一个心理，孩子一旦接触幼儿园和小学这种环境后，就该把全部的心思都放在学习上。努力争取不被甩在后面，可拉开孩子之间距离的因素不只有成绩。

女儿上小学后的同桌，是一个性格很腼腆的小男生，老师也表示这样排座位也是希望女儿的开朗能够感染同桌。

开学有一段时间了，有一天女儿放学回家对我说，她的同桌可厉害了！默写词语都会，做游戏也很厉害！

我和孩子爸听到后的想法很一致，这小男孩未来很可能是一名低调的学霸，孩子的能力不能 单看性格或学单一方面。

家长容易走进的一个误区，是把孩子成长的每一个阶段分来看，误以为有些习惯等到上小学时再培养就好，实际上每一个阶段都是相互关联的，且越早培养越容易成功。

尽早培养孩子，目的并不是一定要在上小学后把身边的人比下去，而是对于孩子自身而言，不会眼睁睁看着同伴冲在前面，自己却不知如何是好。

想让孩子在小学期间各方面都做得好，有些习惯在幼儿园期间就要养成。这样一来，不仅孩子自身得到提升，家长也免去了小学期间的唠叨和嘶吼，大人和孩子都舒心。

以下这些习惯培养看起来不重要，却对孩子非常有利，家长及时引导孩子。

女儿的同桌，家长教育孩子有一套，天生的腼腆性格很难彻底改变，但男孩父母的教育方式，老师都在夸奖。

每天拿出一些时间专心看书，多接触纸质书籍

从前的孩子是想看电视看不到，现在的孩子是随处能看见的各种电子产品，就连学习也都有了各种网课。导致孩子除了学校的课本知识以外，接触的书越来越少。

时代不一样，如今不必要求孩子的四书五经倒背如流，但要适当增加接触纸质书的时间。