阳光讯（记者 张允铎 通讯员 王婉怡）为了提升教师对环境创设理念的认识，让幼儿真正在与环境的互动中成长，同时提供机会和平台，让教师通过互相参观学习、加强交流，从而提高自己对环境创设的能力。2023年10月12日，西安市灞桥区红旗街道中心幼儿园开展了班级环境创设评比活动。

巧思环创 趣享理念——本次评比活动由各班教师担任班级环境讲解员，从创设理念、呈现方式、幼儿操作、师幼互动、幼幼互动等方面对环创内容进行有重点、有特色的讲解，展示并分享了创设思路及班级特色。本次评比内容包括各班级主题墙、区域、自然角以及各部室等环境创设。

各班教师根据本班情况，结合前期提出的建议及时进行补充提升，在创设过程中，各班注重幼儿与环境互动“对话”，遵循可触摸、可探索、有互动原则，做到了以幼儿为主体的互动式环境，让墙面“说出了”幼儿的成长，让大家看到了幼儿的进步。

巧设环创 成果展示——每一面主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程、探索过程、互动结果的体现。各班主题墙凝聚着教师们的巧思妙想，充分体现了环境育人、三维互动的的教育理念。

各班教师根据本班幼儿年龄特点、兴趣所在思考设计、巧妙布局，创设了富有童趣、寓教于乐的班级特色区域，并为幼儿提供丰富的区域操作材料，充分体现了一班一特色。

教师们总能细心观察，捕捉孩子们的兴趣点，并设计富有创意的活动，引导幼儿发挥想象，把幼儿极具创意的作品装饰成幼儿园走廊中美丽的风景线，从排版布局到背景装饰再到活动过程、精彩瞬间分享，皆凝聚了教师们的创意奇思。

各班级创设亮点颇多，种植方法多样，从观赏区、水培区、观察区到种植区，将植物角打理的井然有序，还创意地拼摆了不同的展台，每个班级都别具一格，让幼儿亲近热爱自然的同时，收获种植的体验、提高劳动能力。

研讨碰撞 点评提升——观摩之后灞桥区红旗街道中心幼儿园保教主任王菲组织教师对各班环创进行了点评，园长王伟对各班级环境创设亮点做出肯定，鼓励老师们要继续做到以“幼儿为本”，创设体现活动过程、三维互动，让幼儿成为环境的主人。

在这场环创之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心，也促进了教师之间的相互学习，丰富环创有益经验的积累，用儿童的视角去倾听幼儿更适宜的成长环境。