2月2日，在线上课的第二天，学校及时调整了课程表，利用钉钉的多群联播功能，把同一个老师多个班级的课程，调整到集中上课。同时，尤其是阶段测评，钉钉上发放电子文档，学生下载打印，自行答题，结束后10个班多群联播，基本上五六百人同时在线听课，由年级骨干讲师统一讲解，这样更是大大降低的老师的直播课数量，还优化了师资资源，感觉整体在线上课和教室上课体验上差别不大，甚至还更轻松。

2月3日，在线上课第三天，在班级群和家长、学生做了一些调研，整体反馈还是比较好的，在他们看来，在家上课这个新鲜事，利还是大于弊的：

首先，钉钉在线上课视频能回放，学生可以跟着学。这是家长和学生好评最多的地方，这也是线下课堂都做不到的便利。

其次，效率也高，没有荒废学业。现在老师统一带班的，也进行集中直播上课，所以总体下来，老师上课的量少了，给学生留下的复习时间也更宽裕了，最重要的是，没有因为疫情而影响整体的教学进度。

同时有一个新收获，就是家长对老师和学生，更加体谅。以前教室上课的时候，家长也看不到老师的教学内容，现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，家长的参与度也很高，纷纷点赞，借机也提升了一下家校共育的意识。学生在家里上课，家长也没事可干，就专心抓后勤工作，也给学生提供了很好的作息和饮食保障。

课程结束，家长都在群里为我们点赞加油，有一次有一位同学在群里发“下课，起立，老师再见”，真的非常感动。虽然隔着屏幕，我们都在一起。

不过也有不好的地方，有些家长反馈长期看手机和电脑对视力不好。所以我们也不断调整内容，尽量学生多听少看，当然，体育老师也加入了直播大军，学习重要，身体素质也不能落下。

当然，对于一个新平台，总需要一些摸索的成本，所以有几个技巧可以分享给大家。

1、多设置一些选择题让学生回答。

学生大多是在手机上收看直播，回复信息比较麻烦，所以老师可以多设置一些选择题（用数字或字母标示），这样学生就能在收看直播时快速地回复答案如1、2/A、B等。

每次正式上课时先检测一下声音与图像效果，老师可以提问：“同学们，你们能听到老师的声音吗？能听清的打个1，不清楚打个2，听不到打个3”。学生回复后，老师再看情况进行操作。

2、电视也能上课

很多使用手机观看直播的同学会发现手机屏幕太小，在上课时很多课件看不清，如果能将手机上的视频投屏到电视上观看就好多了。想要把手机上的视频投屏到电视或投影机上，下面这三种方式都可以实现你的目的。

（1）手机自带的镜像投屏工具。包括IOS系统的屏幕镜像功能和安卓系统的DLNA投屏功能；

（2）下载投屏软件，比如：乐播投屏，快点投屏等均可实现；

（3）通过无线WiFi同屏器或者USB转HDMI同屏线。

前两种投屏方式，通过系统软件实现，有时候不可避免会出现卡顿现象。而通过硬件设备实现，连接比较稳定，目前也成为很多人的选择，但是价格方面可能还需要成为你的考虑因素。

从大年初一，到正月十五，半个月时间，从刚开始用PPT 语音上课，到现在，我也可以在手机前面支起小黑板，通过镜头给同学们讲解习题。我很惊讶，居然会因为肺炎病毒把一个教课老师，逼成一个线上主播，在网上看到，随着陆陆续续很多学校开课，和我一样的新手主播大有人在，狼狈但也可爱。