2022年江西省数学学考分析之后的几点教学建议：

1、培养学生的审题习惯，先培养学生读题，用笔审题，圈关键词等；2、提高计算能力，每天练几道计算题，做到有效反馈；

3、答题规范，平时多做解答题，让学生养成规范答题的习惯；

4、教师要立足教材，吃透教材，教学中经常对例、习题进行变式或进行一题多解，让学生感悟数学思维的形成和数学思想方法的渗透，促进学生数学学习效果的提高。

5、提高学生的学习数学的兴趣，努力把数学课上成“有趣、有味、有用”三有特色，培养学生最关键的“抽象、推理、模型”的数学核心素养；